Actitud investigativa en estudiantes de enfermería de último año, Cartagena

Keydis Ruidiaz Gómez; Shirley Fernández Aragón

Keydis Ruidiaz Gómez Escuela de enfermería, Universidad del Sinú EBZ (Cartagena, Colombia)
Shirley Fernández Aragón Programa de enfermería, Corporación Universitaria Rafael Núñez, Universidad de Cartagena (Cartagena, Colombia)

Palabras clave: Actitudes hacia la investigación, Dimensión, Cognitiva, Conductual, Afectiva

Key-words: Attitudes towards research, Dimension, Cognitive, Behavioral, Affective

Resumen

Objetivo principal: Determinar la actitud investigativa de los estudiantes del programa de enfermería de último año en Cartagena. Metodología: Estudio descriptivo, prospectivo de corte trasversal, la muestra está representada por 86 estudiantes de enfermería seleccionados mediante un muestreo aleatorio simple, se aplicó el cuestionario de auto-reporte para evaluar las variables socio demográficas y las dimensiones conductuales, cognitivos y afectivos y se empleó la estadística descriptiva para el análisis y procesamiento de los datos. Resultados principales: Hubo favorabilidad hacia la actitud investigativa 66%, seguido de la actitud neutral 18,3 y baja favorabilidad 15,6%. Conclusión principal: Existe aceptación en la dimensión afectiva hacia la actitud investigativa, también una actitud emocional neutra hacia el abordaje de la investigación, así, los estudiantes no interiorizan la investigación como un valor agregado para su desarrollo profesional.

Abstract

Objective: To determine the investigative attitude of the students of the last year nursing program in Cartagena. Methods: Descriptive, prospective cross-sectional study, the sample is represented by 86 nursing students selected by simple random sampling, the self-report questionnaire was applied to evaluate the socio-demographic variables and the behavioral, cognitive and affective dimensions and used descriptive statistics for data analysis and processing. Results: There was favorable towards the investigative attitude 66%, followed by the neutral attitude 18.3 and low favorability 15.6%. Conclusions: There is acceptance in the affective dimension towards the investigative attitude, also a neutral emotional attitude towards the research approach, thus, the students do not internalize the research as an added value for their professional development.

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Actitud investigativa en estudiantes de enfermería de último año, Cartagena

Investigative attitude in last year nursing students, Cartagena

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