Educación, Formación y Profesión: Aspectos ideológicos de la pedagogía histórico-crítica para la formación del Enfermero

Education, Training and Profession: Ideological aspects of Nursing training's historical - critical pedagogy

Educação, Ensino e Profissão: Aspectos ideológicos da pedagogia histórico-crítica para a formação do Enfermeiro

  • Cláudia Regina Gonçalves Couto dos Santos Departamento de Metodologia da Enfermagem. Escola de Enfermagem Anna Nery. Universidade Federal do Rio de Janeiro (Rio de Janeiro, Brasil)
  • Neiva Maria Picinini Santos Departamento de Metodologia da Enfermagem. Escola de Enfermagem Anna Nery. Universidade Federal do Rio de Janeiro (Rio de Janeiro, Brasil)
  • Maria da Soledade Simeão dos Santos Departamento de Metodologia da Enfermagem. Escola de Enfermagem Anna Nery. Universidade Federal do Rio de Janeiro (Rio de Janeiro, Brasil)
  • Maria Manuela Vila Nova Cardoso Departamento de Metodologia da Enfermagem. Escola de Enfermagem Anna Nery. Universidade Federal do Rio de Janeiro (Rio de Janeiro, Brasil)
Palabras clave: Educación en Enfermería, Práctica del docente de Enfermería, Enfermería
Key-words: Education in Nursing, Practice of the Nursing teacher, Nursing
Palavras chave: Educação em Enfermagem, Prática do docente de Enfermagem, Enfermagem

Resumen

Abstract

Resumo

Bibliografía

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1.
Santos, Cláudia Regina Gonçalves Couto dos; Santos, Neiva Maria Picinini; Santos, Maria da Soledade Simeão dos; Cardoso, Maria Manuela Vila Nova. Educación, Formación y Profesión: Aspectos ideológicos de la pedagogía histórico-crítica para la formación del Enfermero. Temperamentvm. 2010; 6(12): t7223. Disponible en: https://ciberindex.com/c/t/t7223 [acceso: 01/05/2024]
Sección
Teoría y Método
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