Condición nutricional de escolares indígenas otomíes en situación de alta marginación

Nutritional status of indigenous Otomi schoolchildren in high marginal situation

Estado nutricional de população escolar de cultura indígena otomí em situação de alta marginalização

  • L.A Regalado-Ruiz Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Estudios Superiores Iztacala (Tlalnepantla, Estado de México, México)
  • A Del-Ángel-Escalona Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones Antropológicas (Ciudad de México, México)
  • R.M Ramos-Rodríguez Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones Antropológicas (Ciudad de México, México)
  • R Vázquez-Arévalo Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Estudios Superiores Iztacala, Grupo de Investigación en Nutrición/UIICSE (Tlalnepantla, Estado de México, México)
  • J.M Mancilla-Díaz Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Estudios Superiores Iztacala, Grupo de Investigación en Nutrición/UIICSE (Tlalnepantla, Estado de México, México)
Palabras clave: Escolares, antropometría, estado nutricional, población rural, México
Key-words: Schoolchildren, anthropometry, nutritional status, rural population, Mexico
Palavras chave: Escolares, antropometria, estado nutricional, população rural, México

Resumen

Abstract

Resumo

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1.
Regalado-Ruiz, L.A; Del-Ángel-Escalona, A; Ramos-Rodríguez, R.M; Vázquez-Arévalo, R; Mancilla-Díaz, J.M. Condición nutricional de escolares indígenas otomíes en situación de alta marginación. Enfermería Universitaria. 2020; 17(4): 379-8. Disponible en: https://ciberindex.com/c/reu/379389reu [acceso: 26/04/2024]
Sección
Artículos de investigación
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