Validación de contenido "Escala de autoeficacia para el amamantamiento, formato corto" en mujeres puérperas

Edith Guzmán-Mendoza; Gisela Cabañas-Benitez; Rosa María Galicia-Aguilar; Natalia Ramírez-Girón; Erick Landeros-Olvera

Edith Guzmán-Mendoza Facultad de Enfermería, Unidad de posgrado, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (México) https://orcid.org/0000-0002-5203-5622
Gisela Cabañas-Benitez Facultad de Enfermería, Unidad de posgrado, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (México) https://orcid.org/0000-0002-1530-8660
Rosa María Galicia-Aguilar Facultad de Enfermería, Unidad de posgrado, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (México) https://orcid.org/0000-0002-0933-124X
Natalia Ramírez-Girón Fundación Universidad de las Américas Puebla (México) https://orcid.org/0000-0002-8312-6287
Erick Landeros-Olvera Facultad de Enfermería, Unidad de posgrado, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (México) https://orcid.org/0000-0001-6270-1759

Palabras clave: Autoeficacia, Estudio de validación, Lactancia materna

Key-words: Self-efficacy, Validation study, Breastfeeding

Resumen

Objetivo. Determinar la validez de contenido de la Escala de Autoeficacia para el Amamantamiento en mujeres puérperas. Metodología. Diseño metodológico de validación, con cinco etapas: 1. Adaptación sociocultural de la escala; 2. Validación de contenido; 3. Prueba piloto; 4. Factibilidad pragmática mediante Ensayo Clínico Aleatorio; 5. Análisis factorial exploratorio. Resultados. Etapa 1-2: Los jueces modificaron en los 14 ítems, la palabra “poder”, por la palabra "Tengo la confianza". Índice de Validez por Ítem (1.7); Criterio de Validez (12%) y el Índice de Validez de Contenido (8.78). Etapa 3-4: Prueba piloto, α=.85. Se encontraron diferencias entre el grupo control y experimental en el re-test (p< .05). Etapa 5: Las subescalas explican el 39.91% de la varianza. Conclusión principal. Instrumento válido y confiable para medir la autoeficacia para el amamantamiento en mujeres puérperas. La intervención educativa y persuasión verbal mejora significativamente el nivel de autoeficacia mediante el componente educativo

Abstract

Objetive. To determine the content validity of the Breastfeeding Self-efficacy Scale in postpartum women. Methodology. Validation methodological design, with five stages: 1. Sociocultural adaptation of the scale; 2. Validation of content; 3. Pilot test; 4. Pragmatic feasibility through Randomized Clinical Trial; 5. Exploratory factor analysis. Results. Stage 1-2: The judges modified the word “power” in the 14 items for the word “I have confidence”. Validity Index per Item (1.7); Validity Criterion (12%) and the Content Validity Index (8.78). Stage 3-4: Pilot test, α=.85. Differences were found between the control and experimental group in the re-test (p< .05). Stage 5: The subscales explain 39.91% of the variance. Main conclusion. Valid and reliable instrument to measure self-efficacy for breastfeeding in postpartum women. The educational intervention and verbal persuasion significantly improved the level of self-efficacy through the educational component

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Validación de contenido "Escala de autoeficacia para el amamantamiento, formato corto" en mujeres puérperas

Content Validation of the "Breastfeeding Self-efficacy Scale, short format" in puerperal women

Resumen

Abstract

Bibliografía