La construcción del conocimiento experto: pervivencia de esquemas tradicionales de aprendizaje en la práctica de la Enfermería

The construction of expert knowledge: survival of traditional learning schemes in the practice of Nursing

  • Natalia Pérez-Fuillerat Hospital de Montilla, Agencia Sanitaria Alto Guadalquivir. Montilla, Córdoba, España
  • Manuel Amezcua Centro Universitario San Juan de Dios, Universidad de Sevilla. Sevilla, España http://orcid.org/0000-0001-6864-6164
Palabras clave: Transferencia de conocimiento, Historia de la Enfermería, Conocimiento experto, Evidencia
Key-words: Knowledge transfer, History of nursing, Expert knowledge, Evidence

Resumen

Abstract

Bibliografía


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Biografía del autor/a

Manuel Amezcua, Centro Universitario San Juan de Dios, Universidad de Sevilla. Sevilla, España

Doctor por las Universidades de Alicante y UCAM-Murcia. Catedrático de Investigación en Cuidados de Salud, UCAM, y Profesor titular del CUESJD-Universidad de Sevilla. Presidente de la Fundación Index. Ha ejercido durante 25 años como directivo en el Servicio Andaluz de Salud. Editor científico y productor de la base de datos CUIDEN, dirige las revistas Index de Enfermería y Temperamenvm. Autor de 18 libros y más de 250 artículos sobre Investigación Aplicada a los cuidados, Historia y Antropología de la Salud y Evaluación del Conocimiento. Es uno de los autores más citados de Enfermería en español. Invitado habitual en universidades de Europa y América, donde desarrolla proyectos de consultoría en gestión del conocimiento.

Más información en http://index-f.com/gomeres/?cat=79

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Cómo citar
1.
Pérez-Fuillerat, Natalia; Amezcua, Manuel. La construcción del conocimiento experto: pervivencia de esquemas tradicionales de aprendizaje en la práctica de la Enfermería. Temperamentvm. 25 de abril de 2018; 14. Disponible en: http://ciberindex.com/c/t/e11944 [acceso: 13/11/2018]
Sección
Artículos
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