A Ciência Cidadã na Saúde para Coconstrução de Sumários de Evidência para o Cidadão

Sílvia Manuela Dias Tavares Silva; Elaine Santos Santana; Joana Vanessa Ribeiro Bernardo; Aline Conceição Silva; Carlos Lopes; Cristina Vaz Almeida; João Luís Alves Apóstolo

Sílvia Manuela Dias Tavares Silva Escola Superior de Enfermagem de Coimbra, Unidade de Investigação em Ciências da Saúde: Enfermagem, Coimbra, Portugal
Elaine Santos Santana Escola Superior de Enfermagem de Coimbra, Unidade de Investigação em Ciências da Saúde: Enfermagem, Coimbra, Portugal
Joana Vanessa Ribeiro Bernardo Escola Superior de Saúde Jean Piaget de Viseu, Viseu, Portugal
Aline Conceição Silva Universidade de São Paulo, Escola de Enfermagem, Departamento de Enfermagem Materno-Infantil e Psiquiátrica, São Paulo, Brasil; Escola Superior de Enfermagem de Coimbra, Unidade de Investigação em Ciências da Saúde: Enfermagem, Co
Carlos Lopes Instituto Superior de Psicologia Aplicada (ISPA), Lisboa, Portugal; Applied Psychology Research Center Capabilities & Inclusion, Lisboa, Portugal
Cristina Vaz Almeida Applied Psychology Research Center Capabilities & Inclusion, Lisboa, Portugal; Sociedade Portuguesa de Literacia em Saúde, Lisboa, Portugal
João Luís Alves Apóstolo Escola Superior de Enfermagem de Coimbra, Unidade de Investigação em Ciências da Saúde: Enfermagem, Coimbra, Portugal

Palabras clave: Ciencia ciudadana, Alfabetización en la salud, Participación ciudadana en ciencia y tecnología, Práctica basada en la evidencia, Investigación cualitativa

Key-words: Citizen science, Health literacy, Citizen participation in science and technology, Evidence-based practice, Qualitative research

Palavras chave: Ciência do cidadão, Literacia em saúde, Participação cidadã em ciência e tecnologia, Prática baseada em evidências, Investigação qualitativa

Resumen

Marco contextual: La Ciencia Ciudadana (CC) y la Alfabetización en la Salud (LS) promueven la participación de los ciudadanos en la investigación científica y el acceso a la información sanitaria. La CC permite a los ciudadanos cocrear conocimiento y la LS mejora la capacidad de tomar decisiones fundamentadas. Objetivo: Sistematizar la participación de las personas mayores en el proceso de coconstrucción de los Resúmenes de Evidencia para los Ciudadanos (REC), creando un proceso reproducible y haciendo más accesible la información sanitaria. Metodología: Estudio metodológico cualitativo basado en los supuestos de Polit y Beck. Realizado con personas mayores de la comunidad, los datos se analizaron según el Análisis de Contenido de Bardin. Resultados: Los participantes se implicaron activamente. Reflexionaron sobre cada etapa y contribuyeron a favorecer la comprensión de la información. Este proceso de colaboración dio lugar a una guía de cocreación y covalidación del SEC. Conclusión: La metodología empleada demostró su eficacia a la hora de implicar a los ciudadanos en la cocreación de los SEC, promoviendo la LS y la relevancia social de la investigación científica. La guía cocreada podría ser reproducida y utilizada por otros profesionales e investigadores

Abstract

Background: Citizen science (CS) and health literacy (HL) promote citizen involvement in scientific research and access to health information. CS enables citizen involvement in co-creating knowledge, while HL enhances citizens’ ability to make informed decisions. Objective: To systematize older citizen involvement in the co-creation of evidence summaries for citizens (ESC), creating a replicable process and making health information more accessible. Methodology: Methodological, qualitative study based on the assumptions of Polit and Beck and conducted with older people residing in the community. The data were analyzed according to Bardin’s content analysis methodology. Results: The participants were actively involved. They reflected on each step and contributed to enhancing the understanding of the information. This collaborative process results in a guide for ESC co-creation and co-validation. Conclusion: The methodology proved effective in involving citizens in the ESC co-creation, promoting health literacy and increasing the social relevance of scientific research. The guide can be replicated and used by other professionals and researchers

Resumo

Enquadramento: A Ciência Cidadã (CC) e a Literacia em Saúde (LS) promovem o envolvimento dos cidadãos na investigação científica e no acesso a informações de saúde. A CC permite aos cidadãos a cocriação de conhecimento, e a LS melhora a capacidade de tomar decisões informadas. Objetivo: Sistematizar o envolvimento do cidadão idoso no processo de coconstrução de Sumários de Evidência para o Cidadão (SEC), criando um processo replicável e tornando as informações de saúde mais acessíveis. Metodologia: Estudo metodológico, qualitativo, fundamentado nos pressupostos de Polit e Beck. Realizado com idosos na comunidade, os dados foram analisados segundo Análise de Conteúdo de Bardin. Resultados: Os participantes estiveram ativamente envolvidos. Refletiram sobre cada etapa e contribuíram para favorecer a compreensão das informações. Deste processo colaborativo resultou um Guião de cocriação e covalidação do SEC. Conclusão: A metodologia utilizada mostrou-se eficaz para envolver os cidadãos na cocriação de SECs, promovendo a LS e a relevância social da investigação científica. O guião co construído poderá ser replicado e utilizado por outros profissionais e investigadores

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Biografía del autor/a

Aline Conceição Silva, Universidade de São Paulo, Escola de Enfermagem, Departamento de Enfermagem Materno-Infantil e Psiquiátrica, São Paulo, Brasil; Escola Superior de Enfermagem de Coimbra, Unidade de Investigação em Ciências da Saúde: Enfermagem, Co

imbra, Portugal