Realidad virtual en Enfermería Comunitaria: la enfermera referente escolar
Virtual reality in Community Nursing: the school referral nurse
María Dolores Ruiz Fernández
Departamento de Enfermería, Fisioterapia y Medicina, Universidad de Almería (Almería, España)
María Isabel Ventura Miranda
Departamento de Enfermería, Fisioterapia y Medicina, Universidad de Almería (Almería, España)
María del Mar Jiménez Lasserrotte
Departamento de Enfermería, Fisioterapia y Medicina, Universidad de Almería (Almería, España)
Isabel María Fernández Medina
Departamento de Enfermería, Fisioterapia y Medicina, Universidad de Almería (Almería, España)
María del Mar López Rodríguez
Departamento de Fisioterapia, Facultad de Ciencias de la Salud, Universidad de Málaga. Instituto de Investigación Bio-médica de Málaga (IBIMA) Grupo de Clinimetría (F-14) (Málaga, España)
Guadalupe López Molina
Departamento de Enfermería, Fisioterapia y Medicina, Universidad de Almería (Almería, España)
Key-words:
Virtual reality, Teaching innovation, School nursing
Resumen
Bibliografía
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Que proyecto más interesante. Está claro que las nuevas TIC han llegado para quedarse y es necesario introducirlas en todas las áreas de nuestras vidas. La RV tiene mucho potencial como recurso educativo y sin duda, espero con ansía los resultados a los que podéis llegar con vuestro proyecto. Enhorabuena por la idea.
La utilización de la Realidad Virtual como metodología docente en los estudios de Enfermería va a facilitar la adquisición de una serie de competencias que de otra manera no se lograría. Creo que es una herramienta atractiva y motivadora para el alumnado. Felicidades por el proyecto.
Enhorabuena por el proyecto. A la espera de los datos la utilización realidad virtual para escenarios prácticos puede ser una herramienta muy novedosa para que los alumnos pueden desarrollar una serie de competencias y habilidades que de otra manera sería más difícil.
Enhorabuena por el trabajo. La implementación de nuevas metodologías de innovación docente como puede ser la realidad virtual en diferentes especialidades formativas se presenta aumenta la motivación del alumnado y promueve la participación activa en la toma de decisiones del alumnado.
La realidad virtual en Enfermería Escolar mejora la formación, aumenta la motivación del alumno y desarrolla competencias prácticas y decisiones clínicas, por ello es necesario continuar investigando en este campo y estar preparados.
