Análisis de una intervención educación en estudiantes de Enfermería a través de una escala validada

Analysis of an educational intervention in Nursing students through a validated scale

  • Inmaculada Lancharro-Tavero Centro Universitario de Enfermería San Juan de Dios (Sevilla, España)
  • Dolores Torres-Enamorado Centro Universitario de Enfermería San Juan de Dios (Sevilla, España)
  • Rocío Romero-Serrano Centro Universitario de Enfermería San Juan de Dios (Sevilla, España)
  • Paula Arenas Hernández Centro Universitario de Enfermería San Juan de Dios (Sevilla, España)
  • Mikaela Benítez Fulgeiras Centro Universitario de Enfermería San Juan de Dios (Sevilla, España)
  • Daniel Borondo Lunar Centro Universitario de Enfermería San Juan de Dios (Sevilla, España)
Palabras clave: Educación basada en competencias, Enfermería, Estudiantes de enfermería, Violencia de género
Key-words: Competency-based education, Nursing, Students nursing, Gender-based violence

Resumen

Bibliografía

Colombini, M., Dockerty, C., & Mayhew, S. H. (2017). Barriers and Facilitators to Integrating Health Service Responses to In-timate Partner Violence in Low- and Middle-Income Countries: A Comparative Health Systems and Service Analysis. Studies in Family Planning, 48(2), 179–200. https://doi.org/10.1111/sifp.12021
Domenech del Rio, I., & Sirvent García del Valle, E. (2017). The Consequences of Intimate Partner Violence on Health: A Further Disaggregation of Psychological Violence—Evidence from Spain. Violence Against Women, 23(14), 1771–1789. https://doi.org/10.1177/1077801216671220
Falb, K. L., Diaz-Olavarrieta, C., Campos, P. A., Valades, J., Cardenas, R., Carino, G., & Gupta, J. (2014). Evaluating a health care provider delivered intervention to reduce intimate partner violence and mitigate associated health risks: Study protocol for a randomized controlled trial in Mexico City. BMC Public Health, 14(1). https://doi.org/10.1186/1471-2458-14-772
Goldblatt, H. (2009). Caring for abused women: impact on nurses’ professional and personal life experiences. Journal of Ad-vanced Nursing, 65(8), 1645–1654. https://doi.org/10.1111/j.1365-2648.2009.05019.x
Gupta, J., Falb, K. L., Ponta, O., Xuan, Z., Campos, P. A., Gomez, A. A., Valades, J., Cariño, G., & Olavarrieta, C. D. (2017). A nurse-delivered, clinic-based intervention to address intimate partner violence among low-income women in Mexico City: Find-ings from a cluster randomized controlled trial. BMC Medicine, 15(1), 1–12. https://doi.org/10.1186/s12916-017-0880-y
Instituto Nacional de Estadística. Estadística de Violencia Doméstica y Violencia de Género (EVDVG). 2020. Disponible en: https://www.ine.es/prensa/evdvg_2019.pdf [acceso: 14/10/2021].
Lancharro-Tavero, I., Romero-Serrano, R., Arroyo-Rodríguez, A., Morillo-Martín, M. S., Alemany-Lasheras, F. J., & Chillón-Martínez, R. (2013). Estereotipos de violencia de género en estudiantes de Enfermería del Centro Universitario de Enfermería "San Juan de Dios" de Sevilla. Temperamentvm, 18, 1–6. http://www.index-f.com/temperamentum/tn18/t7843.php
Maquibar, A., Hurtig, A. K., Vives-Cases, C., Estalella, I., & Goicolea, I. (2018). Nursing students’ discourses on gender-based violence and their training for a comprehensive healthcare response: A qualitative study. Nurse Education Today, 68, 208–212. https://doi.org/10.1016/j.nedt.2018.06.011
Maquibar, A., Estalella, I., Vives-Cases, C., Hurtig, A. K., & Goicolea, I. (2019). Analysing training in gender-based violence for undergraduate nursing students in Spain: A mixed-methods study. Nurse Education Today, 77, 71–76. https://doi.org/10.1016/j.nedt.2019.01.017
UN Women. Facts and figures: Ending violence against women. 2019. Disponible en: https://www.unwomen.org/es/what-we-do/ending-violence-against-women/facts-and-figures [acceso: 20/10/2021].

Novedades
Estadísticas
Cómo citar
1.
Lancharro-Tavero, Inmaculada; Torres-Enamorado, Dolores; Romero-Serrano, Rocío; Arenas Hernández, Paula; Benítez Fulgeiras, Mikaela; Borondo Lunar, Daniel. Análisis de una intervención educación en estudiantes de Enfermería a través de una escala validada. Paraninfo Digital. 2022; (34): e34035o. Disponible en: https://ciberindex.com/c/pd/e34035o [acceso: 20/04/2024]
Sección
Comunicaciones orales
Comentarios

DEJA TU COMENTARIO     VER 18 COMENTARIOS

Normas y uso de comentarios


Sonia Pascual Ortega el 04/12/2023 a las 07:23:44:
Un trabajo muy interesante y con alguna conclusión que hace reflexionar. Por ejemplo:
El abordaje de esta problemática sigue dando mucho respeto y seguimos considerándolo poco preparados en la materia
La necesidad de un enfoque y abordaje multidisciplinar, no sólo porque afecta a todos los campos del ser humano, también es necesario el apoyo entre miembros del equipo
Los protocolos son de gran ayuda para dar uniformidad a las intervenciones y seguridad a los profesionales.
Muchasgraciasy felicidades, tam
Ana M Garcia Alcaraz el 04/12/2023 a las 01:20:58:
Lo que más me ha llamado la atención de vuestro trabajo es la importancia de "la formación que desmitifique las creencias erróneas ya que éstas podrían afectar negativamente su labor como enfermeras" . Si las propias enfermeras tienen creencias erróneas es muy difícil dar atención de calidad.
Rosana el 05/12/2022 a las 22:44:51:
Enhorabuena por el trabajo!
Maira el 30/11/2022 a las 04:15:06:
Excelente trabajo. Queda claro que es necesaria la formación y educación en VG!!. Todas las universidades deberían hacer este tipo de intervenciones, muchas veces les restan importancia, y minimizan su valor.
Maira Rocio Rodriguez el 30/11/2022 a las 03:56:25:
Excelente trabajo. Queda claro que es necesaria la formación y educación en VG!!. Todas las universidades deberían hacer este tipo de intervenciones, muchas veces les restan importancia, y minimizan su valor.
carmen lara el 26/11/2022 a las 21:14:21:
Al constituir un problema de salud primordial y una falta de protección, me parece ideal la formación y la capacitación desde el alumnado ya que lo que se enseña en el colegio puede ser primordial para mejorar la vida fuera. Gran trabajo y gran tematica. Enhorabuena!
Adriana Perelló Algueró el 25/11/2022 a las 17:37:08:
Por desgracia, los casos de violencia de género son cada vez más frecuentes. En general, los profesionales de salud están poco formados en este ámbito para que puedan intervenir de manera eficaz frente a este problema. Por ello, creo que la formación en violencia de género para estudiantes universitarios es clave para que una vez hayan iniciado su carrera profesional estén preparados para poder actuar adecuadamente.
¡Enhorabuena por el trabajo realizado!
Ma. de Jesús Ruiz el 25/11/2022 a las 00:41:14:
Muchas felicidades por los resultados de esta investigación. No cabe duda que los profesionales de enfermería debemos estar en constante capacitación para abordar esta temática, especialmente desde la formación en pregrado.
Gerardo Suarez el 24/11/2022 a las 21:21:12:
EXCELENTE TRABAJO, FORMAR A LOS ESTUDIANTES DE ENFERMERIA EN ESTE Y OTROS TEMAS ES IMPORTANTE PUES CONSTITUYE PARTE FUNDAMENTAL DE SU FORMACION PROFESIONAL, QUE COADYUVE A LA PREVENCION DE LA VIOLENCIA DE GENERO LABORAL Y NO LABORAL.
Isabel el 23/11/2022 a las 11:48:44:
Enhorabuena por vuestro trabajo, es imprescindible realizar intervenciones educativas para la adquisición de conocimientos y habilidades para abordar los casos de violencia de género
Rocio Rocha el 18/11/2022 a las 21:37:10:
Felicidades, un gran abordaje en un tema que en la actualidad se puntualiza como sensible en su manejo.
M. Carlos Cid el 17/11/2022 a las 20:22:17:
Gracias por vuestro trabajo. Es bueno que los estudiantes salgan con formación sobre el tema de la VG, pero, sobre todo, es importante que el trabajo diario, ya como profesional, sobrecargado casi siempre, no les genere pereza a la hora de estar vigilantes sobre los indicios de violencia.
Rocio Cordero el 16/11/2022 a las 20:52:06:
Enhorabuena por el trabajo, con lo que concluimos que esta formación debería ser transversal a estudiantes de secundaria y universitarios.
Almudena Arroyo Rodríguez el 16/11/2022 a las 20:13:15:
Enhorabuena por el trabajo, es muy importante fomentar estudios que validen las intervenciones educativas en materia de género en futuros profesionales de Enfermería, ya que la atención a las mujeres que sufren violencia de género requiere de profesionales capacitados. También os doy la enhorabuena por implicar al alumnado en estas investigaciones sembrando la inquietud y el interés por el avance científico de nuestra disciplina.
Ma. de Jesús Ruiz Recéndiz el 16/11/2022 a las 17:41:33:
Muchas felicidades por el trabajo. La VG es un tema fundamental, especialmente en México, donde los feminicidios, lamentablemente afectan la vida de las mujeres mexicanas, quienes se viven con miedo porque cada día se publican casos a pesar de las políticas públicas a este respecto. Resulta indispensable que las enfermeras y enfermeros adquieran competencias en esta temática.
NOELIA SÁEZ el 16/11/2022 a las 16:40:46:
Muy interesante la investigacion realizada. Es tan importante y fundamental la educacion en violencia de género. Este tipo de trabajos deberian demostrar que se está haciendo necesaria una formación universitaria en este tema , ya que cada vez es más frecuente o mejor dicho más reconocido, y los profesionales sanitarios no sabemos dar una respuesta adecuada a las victimas de violencia de genero.
tamara el 16/11/2022 a las 09:52:56:
Felicitaciones por este trabajo.
Formar al alumnado de enfermería en VG es fundamental, como futuros profesionales sanitarios, y también para ellos a nivel personal. Nos encontramos con un alumnado aún dentro de lo que la OMS considera adolescencia tardía, y esta formación tiene, sin duda, una doble repercusión positiva.
Muchas gracias.
Un saludo
Elena Martín Felipe el 15/11/2022 a las 18:26:29:
Enhorabuena por el trabajo! Me parece fundamental que las futuras enfermeras se formen y sensibilicen sobre este problema de salud tan grave como es la violencia de género, para contar con las herramientas y recursos suficientes que les permitan ayudar a las mujeres víctimas de este tipo de violencia una vez que empiecen su andadura profesional, ya que, como comentan en el estudio, si no cuentan con conocimientos en esta materia, pueden no sentirse preparadas para intervenir con mujeres maltratadas. Muchas gracias.

Hay un total de 18 comentarios


INTRODUCIR NUEVO COMENTARIO

Para enviar un comentario, rellene los campos situados debajo. Recuerde que es obligatorio indicar un nombre y un email para enviar su comentario (el email no sera visible en el comentario).

Nombre:
e-mail:
Comentario: