Nivel de conocimiento del alumnado que cursa el módulo enfermería pediátrica sobre la teoría general de Orem
Level of knowledge of the students who attend the pediatric nursing module on Orem's general theory
Juana Maygualidia Aguilar Gutiérrez
Facultad de Estudios Superiores Zaragoza, UNAM (México)
Matilde Mora López
Facultad de Estudios Superiores Zaragoza, UNAM (México)
Palabras clave:
Niveles de Benner, Alumnado, Conocimiento, Enfermería pediátrica, Teoría de Orem
Key-words:
Benner levels, Students, Knowledge, Pediatric nursing, Orem theory
Resumen
Bibliografía
1. Raile Alligood M. Modelos y teorías en enfermería. (8),264. Barcelona, España: Elsevier. 2015. 2. Martínez Ruiz M, Izquierdo Machín, E, Ramírez García B. Evidencia empírica de la Teoría de Patricia Benner en la labor profesional de los Licenciados en Enfermería. Revista Habanera de Ciencias Médicas 2016; 15(4):642-650. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=180450044015 [acceso: 01/10/2021]. 3. Hernández-Pérez Raúl, Hernández-Núñez A, Molina-Borges M, Hernández-Sánchez Y, Señán-Hernández N. Evaluación del desempeño profesional de enfermeros asistenciales bajo la teoría de Patricia Benner. Rev Cubana Enfermer 2018; 36. Disponi-ble en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-03192020000400013&lng=es. [acceso: 01/12/2021]. 4. Escobar- Castellanos B y Jara-Concha P. Filosofía de Patricia Benner, aplicación en la formación de enfermería: propuestas de estrategias de aprendizaje. Educación. 2019; 28(54): 182-202. Doi: http://dx.doi.org/10.18800/educacion.201901.009. 5. FES Zaragoza. Reglamento General de Investigación de la Facultad de Estudios Superiores Zaragoza. México: UNAM.2017.
Aguilar Gutiérrez, Juana Maygualidia; Mora López, Matilde. Nivel de conocimiento del alumnado que cursa el módulo enfermería pediátrica sobre la teoría general de Orem. Paraninfo Digital. 2022; (34): e34028d. Disponible en: http://ciberindex.com/c/pd/e34028d [acceso: 23/09/2023]
Gracias por el cometario, ya tenemos resultados, sin embargo en esta ocasión no se tuvo la oportunidad de presentarlo. Esperemos que el año que entra podamos ya publicar los resuntados, ya que son de mucho interes para esta investigación.
Será interesante ver los resultados que se obtengan con este proyecto. El autocuidado, más que una teoría, es una situación real y aplicativa para el control de una gran cantidad de padecimientos y para la obtención de una mejor calidad de vida en todas sus etapas. El autocuidado es una conducta, que debe infundirse en los estudiantes para que a su vez puedan transmitirlo con convicción a las personas
