Evaluación de una intervención psicoeducativa para mejorar el afrontamiento y la adaptación en familiares de pacientes hospitalizados en la Unidad de cuidados Intensivos

  • Diana Patricia González Ruiz Facultad de Enfermería, Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud (Bogotá, Colombia)
  • Karen Tautiva Ochoa Facultad de Enfermería, Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud (Bogotá, Colombia)
  • Juan David Montenegro Ramírez Facultad de Enfermería, Fundación Universitaria Juan N. Corpas (Bogotá, Colombia)
  • Lina Rocío Corredor Parra Facultad de Enfermería, Fundación Universitaria Juan N. Corpas (Bogotá, Colombia)
  • Sandra Milena Hernández-Zambrano Facultad de Enfermería, Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud (Bogotá, Colombia)
Palabras clave: Unidad de Cuidados Intensivos, Pacientes hospitalizados, Familiares, Afrontamiento, Adaptación, Intervención educativa

Resumen

Bibliografía

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1.
González Ruiz, Diana Patricia; Tautiva Ochoa, Karen; Montenegro Ramírez, Juan David; Corredor Parra, Lina Rocío; Hernández-Zambrano, Sandra Milena. Evaluación de una intervención psicoeducativa para mejorar el afrontamiento y la adaptación en familiares de pacientes hospitalizados en la Unidad de cuidados Intensivos. Paraninfo Digital. 2020; 14(32): e32123d. Disponible en: https://ciberindex.com/c/pd/e32123d [acceso: 20/04/2024]
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Amalia Sillero el 28/11/2020 a las 21:58:52:
Me ha ido muy bien la respuesta que ha realizado porque me faltaban algunos aspecto en el estudio, claro que pensando que es un proyecto, estaré atenta a sus resultados..ánimo con el proyecto. muchas gracias por informarnos.
Diana Gonzalez el 27/11/2020 a las 04:53:46:
Beabeita, gracias por su comentario y su pregunta. De acuerdo a su pregunta corresponde al primer objetivo de este macro proyecto, en la revision realizada encontramos que los familiares al igual que sus seres queridos requieren atención integral, humanizada y prioritaria. Dentro de las principales intervenciones encontradas esta: brindar información clara y oportuna (explicar el contexto de la unidad, los monitores y medios invasivos,orientar en tiempos de visita y protoclos de la unidad), permitir y hacer participe al familiar en las intervenciones de cuidado , valorar y permitir expresar sus creencias y valores , permitir el acompañiento (UCI de puertas abiertas, flexibilización en horarios de visitas) apoyo psicoemocional ( es importante contar con un equipo interdisciplinarios que pueda apoyar al profesional de enfermeria cuando el familiar lo requiere).
maría victoria triana el 26/11/2020 a las 14:44:40:
Este estudio lo considero interesante, relevante y con grandes aportes al saber práctico enfermero porque aborda a la familia y la reconoce como fundamental en el proceso de recuperación del paciente y se le asume a la vez como sujeto de cuidado, reconociendo los impactos en las dinámicas familiares el tener un familiar en cuidado intensivo y como, al mejorar el afrontamiento se cuenta con una familia fortalecida que ayudará a potenciar las intervenciones que realiza el equipo de salud y que inclusive servirá de apoyo para otras familias en situación similar.
Lydia García Freile el 24/11/2020 a las 23:58:14:
Enhorabuena por el trabajo. En la pandemia se ha visto un retroceso en la humanización de los cuidados al no permitir la visita de los familiares. Con las medidas de protección adecuadas deberían retomarse ya que beneficia tanto al paciente, profesional y al familiar.
ruthtoleb el 22/11/2020 a las 14:01:19:
En mi dia a dia en el hospital, los faniliares son los grandes olvidados, cuando nuestras leyes reconocen su derecho a ser informados y tenidos en cuenta a la hora del cuidado y recuperacion del paciente.Gracias por su trabajo
beabeita el 20/11/2020 a las 11:29:22:
Buenos días: Enhorabuena por el trabajo. Quería comentarles que me ha faltado saber qué tipo de intervenciones realizan a estos familiares de pacientes en situaciones tan delicadas. A parte de la entrevista en profundidad ¿Se les asesora sobre algo? ¿Se les prestan cuidados de algún tipo? Saludos y gracias

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