ABP (Aprendizaje Basado en Problemas) estrategia educativa para la formación de estudiantes de enfermería sobre atención de la  persona adicta en urgencias

Andrea Navarrete Mejorada; Alexia López Aguado Olmos; José Luis Cadena Anguiano; Rosa Maria Ostiguín Meléndez; Diana Cecilia Tapia Pancardo

Andrea Navarrete Mejorada Carrera de Enfermería, Facultad de Estudios Superiores Iztacala (Tlalnepantla, México)
Alexia López Aguado Olmos Carrera de Enfermería, Facultad de Estudios Superiores Iztacala (Tlalnepantla, México)
José Luis Cadena Anguiano Carrera de Cirujano Dentista, Facultad de Estudios Superiores Iztacala (Tlalnepantla, México)
Rosa Maria Ostiguín Meléndez Carrera de Enfermería, Facultad de Estudios Superiores Iztacala (Tlalnepantla, México)
Diana Cecilia Tapia Pancardo División de Investigación y Posgrado, Unidad de Biomedicina, Facultad de Estudios Superiores Iztacala, Universidad Nacional Autónoma de México (Tlalnepantla, Estado de México, México)

Palabras clave: Aprendizaje basado en problemas, Estudiantes de enfermería, Enfermería, Adicciones

Resumen

Un grupo vulnerable al consumo de drogas son los adolescentes, esto es debido a la gran cantidad de factores de riesgo que los caracterizan, ya que la adolescencia es una etapa de transición, están descubriendo quienes son y que les gusta, además de experimentar una serie de cambios físicos como psicológicos; enfrentan deserción escolar, baja autoestima, entre otras. Esta situación es considerada como un problema de salud pública a nivel mundial, ya que no solo afecta a quienes las consumen, sino que también a quienes les que les rodean [Fragmento de texto].

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