Demandas de estudiantes mujeres que usan cannabis sativa en el contexto académico
Demands of female students using cannabis sativa in the academic context
Demandas de universitárias usuárias de cannabis sativa no contexto acadêmico
Resumen
Abstract
Resumo
Bibliografía
1. UNODC. United Nations office on Drugs and Crime. World drug report 2016. Nova York: UNODC Research, 2016.
2. Hall, W; Weier, M. Assessing the public health impacts of legalizing recreational cannabis use in the USA. Clinical Pharmacology and Therapeutics 2015; 97(6):607–615. Disponible en: https://doi.org/10.1002/cpt.110 [acceso: 02/01/2020]
3. Espinosa-Herrera, G; Castellanos-Obregón, J. M. Procesos de estructuración de prácticas trasgresoras asociadas al con-sumo de sustancias psicoactivas en universitarios. Rev latinoam cienc soc 2018; 16(2):777-795. Disponible en: https://doi.org/10.11600/1692715x.16209 [acceso: 02/01/2020]
4. Pryjmachuk, S; McWilliams, C; Hannity, B; Ellis, J; Griffiths, J. Transitioning to university as a nursing student: Themat-ic analysis of written reflections. Nurse Education Today 2019; 74:54-60. Disponible en: https://doi.org/10.1016/j.nedt.2018.12.003 [acceso: 02/01/2020]
5. Chen, H; Searles, J. S. Health considerations in regulating marijuana in Vermont. Prev Med 2017, 104:7-9, 2017. Dispo-nible en: https://doi.org/10.1016/j.ypmed.2017.06.004 [acceso: 02/01/2020]
6. Merrill, J. E; Carey, K. B. Drinking over the lifespan focus on college ages. Alcohol Res 2016; 38(1):103-114. Disponi-ble en: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/27159817 [acceso: 02/01/2020]
7. Patrick, M. E; Terry-McElrath, Y. M; Schulenberg, J. E; Bray, B. C. Patterns of high-intensity drinking among young adults in the United States: A repeated measures latent class analysis. Addict behav 2017; 74:134-139. Disponible en: https://doi.org/10.1016/j.addbeh.2017.06.004 [acceso: 02/01/2020]
8. Dambrowski, K; Sakae, T. M; Remor, K. V. T. Prevalência do uso de substâncias psicoativas em estudantes dos cursos da área da saúde em uma universidade privada do sul do brasil. Arq Catari Med 2017; 46(4):140-153. Disponible en: http://www.acm.org.br/acm/seer/index.php/arquivos/article/view/305 [acceso: 02/01/2020]
9. Souza, A. B. A; Souza, A. M. R; Brandelero, E; Bacarin, F. C; Hoffmann-Santos, H. Uso abusivo de álcool , tabaco e ma-conha entre estudantes universitários : perfil epidemiológico e fatores associados. Connection line 2018; (19):121-137. Disponible en: https://www.periodicos.univag.com.br/index.php/CONNECTIONLINE/article/view/1200 [acceso: 02/01/2020]
10. Medeiros, K. T; Maciel, S. C; Sousa, P. F. A mulher no contexto das drogas: representações sociais de usuárias em tra-tamento. Paidéia 2017; 27(suppl.1):439-447. Disponible en: http://dx.doi.org/10.1590/1982-432727s1201709 [acceso: 02/01/2020]
11. Lima, K. H. M; Silva, C. G; Mendes, R. Drogas e álcool na universidade: proibições, silenciamentos e diálogos. Temas em Educação e Saúde 2018; 14(1):156-172. Disponible en: http://dx.doi.org/10.26673/rtes.v14.n1.2018.11302 [acceso: 02/01/2020]
12. Allen, H. K; Lilly, F; Beck, K. H; Vincent, K. B; Arria, A. M. Graduate degree completion: Associations with alcohol and marijuana use before and after enrollment. Addict Behav Rep. 2019; 9:100156. Disponible en: https://doi.org/10.1016/j.abrep.2018.100156 [acceso: 02/01/2020]
13. Marañón, A. A; Pera, M. P. I. Confusion about professional autonomy among final-year nursing students in Spain. J Prof Nurs 2019; 35(2):147-152. Disponible en: https://doi.org/10.1016/j.profnurs.2018.07.008 [acceso: 02/01/2020]
14. Medeiros, K. T; Maciel, S. C; Sousa, P. F; Vieira, G. L. S. Vivências e Representações sobre o Crack: Um Estudo com Mulheres Usuárias. Psico-USF 2015; 20(3):517–528. Disponible en: http://dx.doi.org/10.1590/1413-82712015200313 [acceso: 02/01/2020]
15. Smith, M. C; Parker, M. E. Nursing theories and nursing practice. 4a ed. Philadelphia: F.A. Davis Company, 2015.
16. Bardin, L. Análise de conteúdo. São Paulo: Edições 70, 2011.
17. Dourado, A. M; Quirino, C. A; Lima, M. B. A; Melo, S. M. V. Experiências de estudantes de psicologia em oficinas de desenvolvimento da escuta. Rev abordagem gestalt 2016; 22(2):209-218. Disponible en: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1809-68672016000200013 [acceso: 02/01/2020]
18. Pomini, M. C; Bordin, D; Saliba, N. A; Moimaz SAS, Fadel CB. A influência da posição acadêmica sobre condutas de saúde em universitários. Rev ABENO 2018; 18(1):74-83. Disponible en: https://doi.org/10.30979/rev.abeno.v18i1.395 [acceso: 02/01/2020]
19. Santos, D. A. T; Jesus, L. F; Borges Neto, J. S; Morais, M. J. et al. Condutas de saúde em acadêmicos de educação física. Rev Movimenta 2019; 12(2):182-192. Disponible en: http://dx.doi.org/10.1590/S0101-32892012000100005 [acceso: 02/01/2020]
20. Parese, R. R. Illuminations: the human becoming theory in practice and research. 1a ed. Nova York: Liga Nacional de Imprensa de Enfermagem, 1995.
21. Guilmette, M; Mulvihill, K; Villemaire-Krajden, R; Barker, E. T. Past and present participation in extracurricular activi-ties is associated with adaptive self-regulation of goals, academic success, and emotional wellbeing among university stu-dents. Learning and Individual Differences 2019; 73:8-15. Disponible en: https://doi.org/10.1016/j.lindif.2019.04.006 [ac-ceso: 02/01/2020]
22. Souza, S. N. D. H; Rossetto, G. E; Sodré, T. M. Aplicação da teoria de parse no relacionamento enfermeiro-indivíduo. Rev esc enferm USP 2000; 34(3):244-251. Disponible en: http://dx.doi.org/10.1590/S0080-62342000000300004 [acceso: 02/01/2020]
23. Lizote, A. S; Verdinelli, M. A; Borba, J. A; Brasil, M. L. A. V. Satisfação dos acadêmicos com o curso de ciências con-tábeis: um estudo em instituições de ensino superior privadas. Advances in Scientific and Applied Accounting 2014; 7(3):407-431. Disponible en: http://dx.doi.org/10.14392/ASAA.2014070305 [acceso: 02/01/2020]
24. Rodrigues, A. S. S; Liberato, G. B. Fatores determinantes da satisfação com a experiência acadêmica. RPCA 2016; 10(2):18-33. Disponible en: http://dx.doi.org/10.12712/rpca.v10i2.703 [acceso: 02/01/2020]
25. Nagai, N. P; Cardoso, A. L. J. A evasão universitária: uma análise além dos números. Estudo & Debate 2017; 24(1):193-215. Disponible en: http://dx.doi.org/10.22410/issn.1983-036X.v24i1a2017.1271 [acceso: 02/01/2020]
26. Suehiro, A. C. B; Andrade, K. S. Satisfação com a experiência acadêmica: um estudo com universitários do primeiro ano. Psicol pesq 2018; 12(2):77-86. Disponible en: http://dx.doi.org/10.24879/2018001200200147 [acceso: 02/01/2020]
27. Vasconcelos, T. C; Dias, B. R. T; Andrade, L. R; Melo, G. F; Barbosa, L; Souza, E. Prevalência de sintomas de ansiedade e depressão em estudantes de medicina. Rev bras educ med 2015; 39(1):135-142. Disponible en: http://dx.doi.org/10.1590/1981-52712015v39n1e00042014 [acceso: 02/01/2020]
28. Busato, M. A; Pedrolo, C; Gallina, L. S; Rosa, L. Ambiente e alimentação saudável: percepções e práticas de estudantes universitários. Semina: Ciências Biológicas e da Saúde 2015; 36(2):75-84. Disponible en: http://dx.doi.org/10.5433/1679-0367.2015v36n2p75 [acceso: 02/01/2020]
29. Barbosa, M. V; Silva, T. M; Tonini, K. A. D; Silva, T. T. C; Garcia, S. R. M. C. Descritores da qualidade do serviço de restaurantes universitários com foco na percepção dos clientes. DEMETRA 2019; 14:e33193. Disponible en: https://doi.org/10.12957/demetra.2019.33193 [acceso: 02/01/2020]
30. Cardoso, C. I. X. S; Menezes, D. P. S; Souza, A. M; Baudel, R. M; Calazan, D. L. M. S. Restaurante universitário da UFPE: uma abordagem sistêmica. Rev GUAL 2018; 11(3):211-234. Disponible en: https://doi.org/10.5007/1983-4535.2018v11n3p211 [acceso: 02/01/2020]
31. Silva, J. R. R; Souza, J; Frazão, E; Lobo, J. A produção do alimento destinado ao restaurante universitário. Rev Ciências Humanas – UNITAU 2018; 11(2):83-96. Disponible en: http://dx.doi.org/10.32813/rchv11n22018artigo7 [acceso: 02/01/2020]
32. Câmara, H. S; Martins, M. L. B. Uso de substâncias psicoativas e perfil nutricional de usuários do CAPS AD III, Pal-mas/TO. Rev Ciênc Ext 2017; 13(1):8-15, 2017. Disponible en: https://ojs.unesp.br/index.php/revista_proex/article/view/1397 [acceso: 02/01/2020]
33. Ferro, L. R. M; Meneses-Gaya, C. Resiliência como fator protetor no consumo de drogas entre universitários. Saúde e Pesquisa 2015; 8(esp):139-149. Disponible en: https://periodicos.unicesumar.edu.br/index.php/saudpesq/article/view/3774 [acceso: 02/01/2020]
34. Oliveira, C. T; Santos, A. S; Dias, A. C. G. Expectativas de universitários sobre a universidade: sugestões para facilitar a adaptação acadêmica. Rev Brasileira de Orientacao Profissional 2016; 17(1):43–53. Disponible en: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1679-33902016000100006 [acceso: 02/01/2020]
35. Oliveira, C. T; Santos, A. S; Dias, A. C. G. Percepções de estudantes universitários sobre a realização de atividades extracurriculares na graduação. Psicol cienc prof 2016; 36(4):864-876. Disponible en: http://dx.doi.org/10.1590/1982-3703003052015 [acceso: 02/01/2020]
36. ACHA. American College Health Association-National College Health Assessment II: Reference Group Executive Summary Spring 2018. Silver Spring: American College Health Association, 2018.
37. Castro, V. R. Reflexões sobre a saúde mental do estudante universitário: estudo empírico com estudantes de uma insti-tuição pública de ensino superior. Rev Gestão Foco 2017; 9:380-401. Disponible en: http://portal.unisepe.com.br/unifia/wp-content/uploads/sites/10001/2018/06/043_saude_mental.pdf [acceso: 02/01/2020]
38. Schneider, J. A; Andretta, I. Prejuízos nas habilidades sociais em usuários de crack: Diferenças entre usuários e não usuários. Acta Comportamentalia 2017; 25(4):463–476. Disponible en: http://www.revistas.unam.mx/index.php/acom/article/view/62672 [acceso: 02/01/2020]
39. Fertig, A; Schneider, J. F; Oliveira, G. C; Olschowsky, A; Camatta, M. W; Pinho, L. B. Mulheres usuárias de crack: con-hecendo suas histórias de vida. Esc Anna Nery Rev 2016; 20(2):310–316. Disponible en: http://dx.doi.org/10.5935/1414-8145.20160042 [acceso: 02/01/2020]
40. Balçanelli, G; Ferreira, B. N; Pedroso, R. G; Rossi, G. L; Cyrino, L. A. R. Os efeitos do abuso de maconha em pacientes com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade. RPBeCS 2016; 3(2):36–43. Disponible en: https://doi.org/10.6084/m9.figshare.8198684 [acceso: 02/01/2020]
41. Brown, P. The invisible problem? Improving students’ mental health. Higher Education Policy Institute, 2016.
42. Muller, D; Hallal, D. R; Ramos, M. G. G; Lopes, A. I. XV Colóquio Internacional de Gestão Universitária – CIGU Desa-fios da Gestão Universitária no Século XXI, 2015, Mar del Plata – Argentina. Universidade Federal de Pelotas: o campus porto como um espaço público de lazer. Anais eletrônicos do repositório Institucional da UFSC. Disponible en: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/136045 [acceso: 02/01/2020]
43. Veiga, C; Cantorani, J. R. H; Vargas, L. M. Qualidade de vida e alcoolismo: um estudo em acadêmicos de licenciatura em educação física. Conexões 2016; 14(1):20-34. Disponible en: https://doi.org/10.20396/conex.v14i1.8644764 [acceso: 02/01/2020]
44. Silva, R. G. M; Nascimento, V. F; Santos, P. O. F; Ferreira, M. Z. J. Teste de Papanicolau: realização e conhecimento de acadêmicas de enfermagem. Rev Epidemiologia e Controle de Infecção 2019; 9(1):1–6. Disponible en: http://dx.doi.org/10.17058/reci.v9i1.11592 [acceso: 02/01/2020]
45. Bauer, T. X; Volpato, R. J; Nascimento, V. F; Rocha, E. M. et al. Drogas psicoativas no contexto de trabalho do profes-sor de escola pública. J Health NPEPS 2018; 3(1):166-184. Disponible en: https://periodicos.unemat.br/index.php/jhnpeps/article/view/2922 [acceso: 02/01/2020]
- Resumen visto - 1469 veces
- PDF descargado - 53 veces