Educar a la comunidad en soporte vital básico: una competencia enfermera

Laura Alemany Navarro

Laura Alemany Navarro Escuela Universitaria de Enfermería La Fe (Valencia, España)

Palabras clave: Paro Cardíaco Extrahospitalario, Reanimación Cardiopulmonar, Masaje Cardíaco, Educación en Salud, Enfermería

Key-words: Out-of-Hospital Cardiac Arrest, Cardiopulmonary Resuscitation, Heart Massage, Health Education, Nursing

Resumen

En España se producen alrededor de 25.000 paradas cardiorrespiratorias al año. Si esta situación no es revertida en los primeros minutos, implicaría graves consecuencias neurológicas y alteraciones en la calidad de vida de la persona, razón por la cual se considera un importante problema para la salud pública. Con la finalidad de aumentar las tasas de supervivencia y disminuir la morbimortalidad asociada a dicho evento, es fundamental una atención precoz. Lamentablemente, la mayoría de situaciones son presenciadas por testigos no entrenados. Objetivo: evaluar la competencia docente enfermera en Soporte Vital Básico para aumentar las tasas de supervivencia tras una parada cardiorrespiratoria extrahospitalaria. Metodología: se llevó a cabo una revisión bibliográfica de la literatura en las bases de datos PubMed, Scielo, Biblioteca Virtual en Salud, Dialnet, Enfispo, Ibecs, Elsevier, Cuiden, Teseo y Google Academico. Los criterios de inclusión fueron artículos escritos en español, catalán, inglés, francés o portugués, publicados entre los años 2015 y 2019, que incluyesen proyectos sobre educación comunitaria impartida por enfermeras, en Soporte Vital Básico y/o Desfibrilación Externa Semiautomática. Resultados: se analizaron un total de 14 artículos, 11 estudios observacionales, 1 revisión bibliográfica y 2 estudios cuasi-experimentales. Conclusiones: el nivel de conocimientos de la población española en Soporte Vital Básico es muy bajo. Las enfermeras somos las profesionales preferentes para educar en esta materia. La población diana ideal para impartir la educación práctica sería a partir de 13 años de edad

Abstract

In Spain there are about 25,000 cardiorespiratory arrest per year. If this situation is not reversed in the first minutes, it would entail serious neurological consequences and alterations in the quality of life of the person, that is why it is considered an important problem for public health. In order to increase survival rates and decrease the morbidity and mortality associated with this event, early attention is essential. Unfortunately, most situations are witnessed by untrained witnesses. Objective: to evaluate the effect of community education in Basic Life Support provided by nurses, in order to increase survival rates after an outof- hospital cardiorespiratory arrest. Methodology: a literature review of the literature was carried out in the PubMed, Scielo, Virtual Health Library, Dialnet, Enfispo, Ibecs, Elsevier, Cuiden, Teseo and Google Academic databases. The inclusion criteria were articles written in Spanish, Catalan, English, French or Portuguese, published between 2015 and 2019, which included projects on community education taught by nurses, in Basic Life Support and / or Semiautomatic External Defibrillation. Results and Discussion: a total of 14 articles were analyzed, 11 cross-sectional studies, 1 literature review and 2 quasi-experimental studies. Conclusion: the level of knowledge of the Spanish population in Basic Life Support is very low. Nurses are the preferred professionals to educate in this area. The ideal target population for practical education would be from 13 years of age

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Educar a la comunidad en soporte vital básico: una competencia enfermera

Educating the community in life support basic: a nursing competence

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Bibliografía