Abordaje Integral de un paciente diabético analfabeto desde Atención Primaria

A holistic approach to manage an illiterate diabetic patient from Primary Care

  • Desirée Jerez Barranco Centro de Salud Algeciras Sur “Saladillo” (Algeciras, Cádiz, España)
  • Inmaculada Núñez-Cózar Servicio de quirófano, Hospital Regional de Málaga (Málaga, España)
  • Carmen Anarte Ruiz Unidad Docente Multiprofesional de Atención Familiar y Comunitaria (UDMAFyC) (Castellón, España)
Palabras clave: Analfabetización, Diabetes, Enfermería
Key-words: Literacy, Diabetes mellitus, Nursing

Resumen

Abstract

Bibliografía


  1. Instituto nacional de estadística [Internet] Madrid [Actualizada 7 de diciembre de 2016; acceso 7 de diciembre de 2016]. Disponible en: http://www.ine.es

  2. Lauzirika N.Radiografia la diabetes en España. El médico.2014;1150:50-5.

  3. Fundación Internacional de Diabetes [Internet] Madrid. [Actualizada 7 de diciembre de 2016; acceso 7 de diciembre de 2016]. Disponible en: https://www.fundaciondiabetes.org/

  4. Type 2 diabetes in adults: management. [Internet]. United Kingdom. 2015 [Actualizado mayo 2017, acceso 9 diciembre 2016] Disponible en: https://www.nice.org.uk/guidance/ng28

  5. Registered Nurses’ Association of Ontario. [Internet]. Toronto, Canadá .2010 [Acceso 9 diciembre 2016]. Strategies to supportself- management in chronic conditions: collaboration with clients. Disponible en: http://rnao.ca/bpg/guidelines/strategies-support-selfmanagement-chronic-conditions-collaboration-clients

  6. Kalinowski A, Tinker T, Wismer B, Meinbresse M. Adapting your practice: treatment recommendations for patients who are homeless with diabetes mellitus. Nashville (TN): Health Care for the Homeless Clinicians' Network; 2013 Jun. 24 p.

  7. Fundación Red GDPS [Internet] 2017. [actualizada el 10 de febrero de 2017; acceso el 10 de febrero de 2017] Red de estudios de diabetes en Atención Primaria de Salud.

  8. Ismail-Beigi F, Moghissi E, Tiktin M, Hirsch IB, Inzucchi SE, Genuth S. Individualizing Glycemic Targets in Type 2 Diabetes Mellitus: Implications of Recent Clinical Trials. Ann Intern Med. 2011;154:554-9.

  9. North American Nursing Diagnosis Association. Diagnósticos enfermeros: Definiciones y Clasificación 2012-2014. Madrid: Elsevier España 2011.

  10. Bulechek G, Butcher H, McCloskey D, editors. Clasificación de intervenciones de enfermería (NIC). 6ª Ed. Barcelona: Elsevier España SA; 2013.

  11. Moorhead S, Johnson M, Maas M, editors. Clasificación de Resultados de Enfermería (NOC). 6 ed. Barcelona: Elsevier España SA; 2015-2017.

  12. National institute of health. Vulnerable Patients in Primary Care: Nurse Case Management and Self-management Support. [Internet] National Library of Medicine.2014[acceso 10 diciembre 2016]. Disponible en: https://clinicaltrials.gov/ct2/show/NCT01719991

  13. Watts SA, Stevenson C, Adams M. Improving health literacy in patients with diabetes. Nursing 2017;47(1): 24-31.

  14. Bailey SC, Brega AG, Crutchfield TM, Elasy T, Herr H, Kaphingst K et al. Update on Health Literacy and Diabetes. Diabetes Educ. 2014 September; 40(5): 581–604.

  15. Al Sayah F, Majumdar SR, Williams B, Robertson S, Johnson JA. Health literacy and health outcomes in diabetes: a systematic review. J Gen InternMed. 2013; 28(3):444-52.

  16. Osborn CY, Bains SS, Egede LE. Health literacy, diabetes self-care, and glycemic control in adults with type 2 diabetes. Diabetes TechnolTher. 2010;12(11):913-9.

Novedades
Estadísticas
Cómo citar
1.
Jerez Barranco, Desirée; Núñez-Cózar, Inmaculada; Anarte Ruiz, Carmen. Abordaje Integral de un paciente diabético analfabeto desde Atención Primaria. Enfermería Comunitaria. 2018; 14. https://ciberindex.com/c/ec/e11460i
Sección
Miscelánea
Comentarios

DEJA TU COMENTARIO     VER 0 COMENTARIOS

Normas y uso de comentarios


Hay un total de 0 comentarios


INTRODUCIR NUEVO COMENTARIO

Para enviar un comentario, rellene los campos situados debajo. Recuerde que es obligatorio indicar un nombre y un email para enviar su comentario (el email no sera visible en el comentario).

Nombre:
e-mail:
Comentario: