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Año 2018, V. 14
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Miscelánea
Comentarios al libro “Pedagogía del oprimido” adaptación a la enfermería comunitaria
Pablo Jorge Samitier
Unidad de Medicina Interna B, Hospital Clínico Universitario Lozano Blesa (Zaragoza, España)
Palabras clave:
Pedagogía, Enseñanza, Aprendizaje
Resumen
El libro “la pedagogía del oprimido” publicado en 1970 y dentro de un contexto político de auge de la lucha de clases, de revoluciones, de telón de acero, de guerra fría... plasmó un ideario en el que a través de un cambio en la pedagogía establecida, se podría llegar a crear al hombre libre. La enseñanza desde abajo, a través del grupo, en comunidad con el pueblo. Esta idea entrelaza dos de las funciones fundamentales de la enfermera comunitaria, como son la educación para la salud y la participación comunitaria. Este es un libro que podría ayudar a muchas enfermeras a encontrar un camino por el que dirigir sus intentos, muchos de ellos infructuosos, de penetrar en la sociedad o al menos en la comunidad, a la que se debe.
Abstract
The book "the pedagogy of the oppressed " published in 1970 and inside a political context of summit of the class struggle, of revolutions, of cold war ... it formed an ideology in which across a change in the established pedagogy, it might come to create the freeman. The education from down, across the group, in community with the people. This idea interlaces two of the fundamental functions of the community nurse, they are the health education and the community participation. This one is a book that might help many nurses to find a way for which to direct her attempts, many of fruitless them, of penetrating in the society or at least in the community, to which she owes.
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Cómo citar
1.
Samitier, Pablo Jorge. Comentarios al libro “Pedagogía del oprimido” adaptación a la enfermería comunitaria. Enfermería Comunitaria. 2018; 14. https://ciberindex.com/c/ec/e11073
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