Núñez Rodríguez, M. L., Fajardo Ramos, E. y Henao-Castaño, A. M. (2021) Percepción de estudiantes sobre la implementación del modelo de aula invertida en el componente de práctica en cuidado crítico, Cultura de los cuidados, (58), pp. 315-323. Disponible en: https://ciberindex.com/c/cc/58315cc (Accedido: 29marzo2024).