Aprendizados gerados a partir da pandemia da COVID-19 entre enfermeiros

Pedro Henrique de Oliveira Marques Vidal; José Pedro Rodrigues Gonçalves; Tarciso Feijó da Silva; Paula Isabella Marujo Nunes da Fonseca; Ana Cláudia Pereira Terças-Trettel; Vagner Ferreira do Nascimento

Pedro Henrique de Oliveira Marques Vidal Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT), Brasil https://orcid.org/0000-0003-4538-5138
José Pedro Rodrigues Gonçalves Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Brasil https://orcid.org/0000-0002-8065-7189
Tarciso Feijó da Silva Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), Brasil
Paula Isabella Marujo Nunes da Fonseca Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Brasil https://orcid.org/0000-0002-8524-0147
Ana Cláudia Pereira Terças-Trettel Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT), Brasil https://orcid.org/0000-0001-8761-3325
Vagner Ferreira do Nascimento Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT), Brasil https://orcid.org/0000-0002-3355-163X

Palabras clave: COVID-19, Enfermería, Emociones, Autoaprendizaje como asunto

Key-words: COVID-19, Nursing, Emotions, Self-directed learning as topic

Palavras chave: COVID-19, Enfermagem, Emoções, Autoaprendizagem como assunto

Resumen

Introducción: La enfermería brasileña parece haber alcanzado importantes niveles de aprendizaje durante la pandemia, no solo por la necesidad de controlar la circulación del nuevo coronavirus y cuidar a los enfermos. Objetivo: Conocer los aprendizajes generados a partir de la pandemia de COVID-19 entre las enfermeras. Métodos: estudio exploratorio y cualitativo, realizado en agosto y septiembre de 2021, con enfermeros de tercer nivel de salud que estuvieron en primera línea durante la pandemia, en el Estado de Mato Grosso, Brasil. Se realizaron entrevistas individuales, a partir de preguntas orientadoras. Para el análisis de los datos se utilizó el discurso del sujeto colectivo. Resultados: Como aprendizajes generados, los participantes señalaron aspectos profesionales (teórico/práctico), así como aspectos personales (reflejo del valor del ser humano, familia y realización profesional). Conclusión: Los aprendizajes proporcionados por la pandemia, si bien contribuye a la percepción de que ante la inseguridad y la incertidumbre es posible aprender y desarrollarse, enfatiza la condición de fortaleza del enfermero, que inicialmente durante la pandemia se vio debilitado, pero que se potenció la sensibilidad a nuevos descubrimientos, confrontaciones y fortalecimiento de sus recursos individuales y colectivos

Abstract

Introduction: Brazilian nursing seems to have reached important levels of learning during the pandemic, not only because of the need to control the circulation of the new coronavirus and care for the sick. Objective: To know the learning generated from the COVID-19 pandemic among nurses. Methods: exploratory and qualitative study, carried out in August and September 2021, with tertiary health care nurses who were on the front line during the pandemic, in the State of Mato Grosso, Brazil. Individual interviews were carried out, based on guiding questions. For data analysis, the collective subject discourse was used. Results: As learnings generated, the participants pointed out professional aspects (theoretical/practical), as well as personal aspects (reflection of the value of the human being, family and professional fulfillment). Conclusion: The learning provided by the pandemic, while contributing to the perception that in the face of insecurity and uncertainty it is possible to learn and develop, highlights the strength of nurses, who were initially weakened during the pandemic, but which potentiated the sensitivity to new discoveries, confrontations and strengthening of their individual and collective resources

Resumo

Introdução: A enfermagem brasileira parece ter alcançado importantes níveis de aprendizados durante a pandemia, não somente por necessidade de controle da circulação do novo coronavirus e do cuidado aos doentes. Objetivo: Conhecer os aprendizados gerados a partir da pandemia da COVID-19 entre enfermeiros. Métodos: estudo exploratório e qualitativo, realizado em agosto e setembro de 2021, com enfermeiros da atenção terciária a saúde que estavam na linha de frente durante a pandemia, no Estado de Mato Grosso, Brasil. Procedeu-se entrevistas individuais, baseado em questões norteadoras. Para a análise dos dados, utilizou-se o discurso do sujeito coletivo. Resultados: Como aprendizados gerados, os participantes apontaram aspectos profissionais (teórico/prático), bem como aspectos pessoais (reflexão do valor do ser humano, família e realização profissional). Conclusão: Os aprendizados oportunizados pela pandemia, ao mesmo tempo em que contribui para a percepção de que diante da insegurança e incerteza é possível aprender e desenvolver, ressalta a condição de fortaleza do enfermeiro, que inicialmente durante a pandemia foram fragilizados, mas que potencializou a sensibilidade para novas descobertas, enfrentamentos e fortalecimento de seus recursos individuais e coletivos

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Aprendizados gerados a partir da pandemia da COVID-19 entre enfermeiros

Learning generated from the COVID-19 pandemy among nurses

Aprendizaje generado a partir de la pandemia COVID-19 en enfermeras

Resumen

Abstract

Resumo

Bibliografía