La Escuela de Enfermería "Casa de Salud Valdecilla" (1929-2010): Origen y evolución de la formación y percepción de los estudiantes
Resumen
Bibliografía
1. Álvarez Nebreda C. Código Enfermero Español siglo XX: compendio legislativo. Madrid: Instituto de Salud Carlos III. Ministerio de Sanidad y Consumo; 2002.
2. Bernabeu Mestre J, Gascón Pérez E. Historia de la Enfermería de Salud Pública en España (1860-1977). Alicante: Universidad de Alicante; 1999.
3. Siles J. Historia de la enfermería. Alicante: Aguaclara; 1999.
4. Zapico F, Adrián J. ¿Misoginia en el mundo de la enfermería? Una mirada histórica. Hiades. Revista de Historia de la Enfermería. 2008; (10):805-825.
5. Parentini MR. Historia de la Enfermería. Uruguay: Trilce; 2002.
6. Sellán Soto MC. La Profesión va por dentro. Elementos para una historia de la Enfermería Española contemporánea. Madrid: Fuden; 2010.
7. Domínguez C. Los cuidados y la profesión enfermera en España. Madrid: Pirámide; 1986.
8. Valls R. La formación de enfermeras en las primeras escuelas oficiales de Cataluña. Temperamentvm 2007 [acceso: 11.10.2014], 6. Disponible en: http://www.index-f.com/temperamentum/tn6/t1707.php
9. Herrera Rodríguez F. La enseñanza de las Damas Enfermeras de la Cruz Roja (1917-1920). Híades. 1996/ 1997;(3-4):197-209.
10. Pulido Mendoza R. La formación de las enfermeras de la Cruz Roja Española. Murcia: DM; 2011.
11. Sobrido Prieto N, González Guitián C, Pichel Guerrero MJ. Las damas de la Cruz Roja y Enfermeras Voluntaria de la Cruz Roja de la Coruña. Híades. Revista de Historia de la Enfermería. 2008;(10):741-750.
12. Salmón Muñiz F, García Ballester L, Arrizabalaga J. La Casa de Salud Valdecilla: orígen y antecedentes. Santander: Universidad de Cantabria y Asamblea Regional de Cantabria; 1990.
13. Junquera MT. Florence Nightingale y su gran obra. La historia de la enfermera. El Diario Montañés. Extra 1929, 24 Oct; p. 15.
14. Usandizaga M. La enfermera y su campo de acción. El Diario Montañés. 24 Oct1929; p.15.
15. Anuncio Casa de Salud Valdecilla. Santander. Escuela de Enfermeras. El Diario Montañés. 19 Nov 1929; p. 2.
16. Escuela de Enfermeras de la "Casa de Salud Valdecilla". Libros de registro de matrícula. 1930-2012; 2012.
17. Kvale S. Las entrevistas en investigación cualitativa. Madrid: Morata; 2011.
18. Conde F. Los métodos extensivos e intensivos en la investigación social de las drogodependencias. Las drogodependencias: perspectivas sociológicas actuales. Madrid: Colegio de Doctores y Licenciados en Ciencias políticas y Sociología.; 1993. p. 203-230.
19. Conde F. Los grupos triangulares como "espacios transicionales" para la producción discursiva: un estudio sobre la vivienda en Huelva. En: Gordo López ÁJ, Serrano A, editores. Estrategias y prácticas cualitativas de investigación social. Madrid: Pearson Educación; 2008. p. 155-188.
20. Schutz A, Brodersen A. Estudios sobre teoría social. Buenos Aires: Amorrortu; 2003.
21. Taylor SJ, Bogdan R. Introducción a los métodos cualitativos de investigación. Barcelona: Paidós; 1992.
22. Coffey A, Atkinson P. Encontrar el sentido a los datos cualitativos: estrategias complementarias de investigación. San Vicente del Raspeig: Universidad de Alicante; 2005.
23. Calderón C. Criterios de calidad en la Investigación Cualitativa en Salud (ICS): apuntes para un debate necesario. Revista Española de Salud Pública [serie en Internet]. 2002 [acceso: 11.10.12];76(5):473-482. Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=17076509
24. De la Cuesta-Benjumea C. La reflexividad: un asunto crítico en investigación cualitativa. Enfermería Clínica. 2011;21(3):163-167.
25. González Gil T. Flexibilidad y reflexividad en el arte de la Investigación Cualitativa. Index de Enfermería (edición digital) 2009 [acceso: 11.10.12];18(2):121-125. Disponible en: http://www.index-f.com/index-enfermeria/v24n1-2/24121.php
- Resumen visto - 1136 veces
