Metodología activa en el Estudio de Caso para desarrollo del pensamiento crítico y sentido ético

Case Study active methodology for the development of critical thinking and ethical sense skills

Metodologia ativa no Estudo de Caso para desenvolvimento do pensamento crítico e sentido ético

  • I. Vargas Departamento de Salud del Adulto y Senescente. Escuela de Enfermería. Facultad de Medicina. Pontificia Universidad Católica de Chile (Santiago, Chile)
  • X. González Departamento de Salud del Niño y Adolescente. Escuela de Enfermería. Facultad de Medicina. Pontificia Universidad Católica de Chile (Santiago, Chile)
  • T. Navarrete Servicio Cirugía Infantil. Complejo Asistencial Doctor Sótero del Río (Puente Alto, Santiago, Chile)
Palabras clave: Pensamiento crítico, análisis ético, enseñanza en enfermería, estudio de caso, enfermería, Chile
Key-words: Critical thinking, ethical analysis, education, nursing, case study, nursing, Chile
Palavras chave: Pensamento crítico, análise ética, ensino em enfermagem, estudo de caso, enfermagem, Chile

Resumen

Abstract

Resumo

Bibliografía

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Cómo citar
1.
Vargas, I.; González, X.; Navarrete, T. Metodología activa en el Estudio de Caso para desarrollo del pensamiento crítico y sentido ético. Enfermería Universitaria. 22 de octubre de 2018; 15(3). Disponible en: http://ciberindex.com/c/reu/244254reu [acceso: 14/11/2018]
Sección
Artículos de investigación
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