[1]
L. C. da S. Alencastro, J. L. da Silva, A. V. Komatsu, I. F. Braga, D. M. Carlos, y M. A. I. Silva, El Teatro del Oprimido como estrategia de intervención en la reducción del acoso escolar, Referencia, vol. 4, n.º 19, pp. 91-98, ene. 2019.