Torres, Miguel Angel Fuentealba; Nervi Haltenhoff, Hugo. Implicaciones de los estilos de aprendizaje en el uso de didácticas en la práctica docente. Avances en Enfermería. 2019; 37(2): 188-97. Disponible en: https://ciberindex.com/c/rae/372188ae [acceso: 19/04/2024]