Implicaciones de los estilos de aprendizaje en el uso de didácticas en la práctica docente

Implications of learning styles in the use of teaching approach in teaching practice

Implicações dos estilos de aprendizagem no uso da didática na prática docente

  • Miguel Angel Fuentealba Torres Universidad de São Paulo (Ribeirão Preto, Brasil)
  • Hugo Nervi Haltenhoff Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (Santiago de Chile, Chile)
Palabras clave: Aprendizaje, Educación en Enfermería, Estudiantes de Enfermería, Práctica del Docente de Enfermería
Key-words: Learning, Education Nursing, Students Nursing, Nursing Faculty Practice
Palavras chave: Aprendizagem, Educação em Enfermagem, Estudantes de Enfermagem, Prática do Docente de Enfermagem

Resumen

Abstract

Resumo

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1.
Torres, Miguel Angel Fuentealba; Nervi Haltenhoff, Hugo. Implicaciones de los estilos de aprendizaje en el uso de didácticas en la práctica docente. Avances En Enfermería. 2019; 37(2): 188-97. Disponible en: http://ciberindex.com/c/rae/372188ae [acceso: 17/08/2019]
Sección
Artículos de investigación
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