Previniendo la ludopatía en adolescentes: un Programa de Promoción y Educación para la Salud
Marta Sánchez Bernabé
Centro Universitario de Enfermería “San Juan de Dios”, Universidad de Sevilla (Sevilla, España)
Almudena Arroyo Rodríguez
Centro Universitario de Enfermería “San Juan de Dios”, Universidad de Sevilla (Sevilla, España)
Palabras clave:
Ludopatía, Adolescencia, Promoción de la salud, Programas
Resumen
Bibliografía
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Sánchez Bernabé, Marta; Arroyo Rodríguez, Almudena. Previniendo la ludopatía en adolescentes: un Programa de Promoción y Educación para la Salud. Paraninfo Digital. 2020; 14(32): e32098o. Disponible en: https://ciberindex.com/c/pd/e32098o [acceso: 18/04/2024]
Muchas gracias por todos los comentarios positivos. El programa completo se publicará en una página web que pronto nombraré. En cuanto a llevarlo a cabo, pretendemos hacer todos los trámites para que se pueda incluir dentro del programa joven de la junta de Andalucía. Un cordial saludo
En primer lugar, felicidades por la comunicación. Creo que es muy importante que los futuros profesionales aprendan conocer la importancia de la prevención y el trabajo con la comunidad a través de programas. Vuestro trabajo os ha servido para a identificar problemas de salud a los que no siempre se les da importancia, pero hay que concienciar a la población sobre los mimos, sobre todo a los jóvenes que son los más vulnerables
Me parece fundamental la concienciación sobre la ludopatía, así que espero que se lleve a cabo el proyecto y se publique para poder aplicarlo en más ámbitos.
Me encantan las frases del rol-play.
Gracias por vuestro trabajo.
Ponencia muy importante para hacernos reflexionar sobre la importancia que tiene la ludopatía en nuestros jóvenes y de la manera y enfoque de abordarla de una forma integral.
Ponencia muy interesante ya que se trabaja desde el enfoque enfermero y se centra también en los padres pilar fundamental en estas circunstancias. Enhorabuena, me ha encantado.
¡Enhorabuena por el trabajo! Me ha encantado el tema y la exposición. Es muy interesante que se aborde. Yo fui responsable del Programa Forma Joven hace un tiempo y trabajábamos el consumo de alcohol y de cachimbas, pero en la actualidad (y sobre todo con el uso de móviles, tecnologías y la pandemia) creo que es muy necesario abordar este tema. Gracias
La presentación muy adecuada y amena. Es un tema no muy tratado que deberíamos desde Atención Primaria darle más énfasis y valor, a través de programas de salud y educación. Considero que la intervención que presentas es válida y efectiva, pero también deberíamos pensar en otro tipo de terapias o intervenciones con otras técnicas de aprendizaje y que tratara a alumnos, padres y profesores. No obstante, creo que es muy buena propuesta. Enhorabuena!
Increibles las cifras en adolescentes, más teniendo en cuenta que las adicciones a esta edad son más refractarias a los tratamientos que aquellas adquiridas a partir de los 18 años. Enhorabuena por la iniciativa de Eps!!!
Me ha resultado una ponencia muy interesante y necesaria a trabajar ya que es un tema al que no se le da suficiente importancia. Se encuentran en aumento los lugares habilitados para el ocio y el juego de azar, y la gran mayoría incentivan a estos a invertir cada vez cantidades ingentes de dinero, creándoles una adicción al mismo y es un motivo muy preocupante.
También encontramos muchos espacios publicitarios que incentivan a la población a jugar
Es un tema que se debería de controlar ya que es un problema social de calibre
Muchas gracias por todos vuestros comentarios. ME alegro que haya sido de vuestro agrado.
En cuanto a la pregunta de Beatriz Tena, estuvimos pensando en hacer alguna sesión conjunta de padres y alumnos, pero finalmente rechazamos, puesto que pensamos que los adolescentes se sentirían cohibidos si estuvieran sus padres delante y provocaría menos aprendizaje.
felicidades por tu presentación y proyecto de intervención , el diseño de la intervención esta muy bien constituido, se me hace muy interesante nunca había escuchado acerca de la ludopatía
Felicidades por el trabajo; me ha gustado mucho quecontemple dicho programa como población diana no solo a los alumnos sino también a los padres, un abordaje integral del problema. Me gustaría preguntar si en algún momento habéis contemplado de hacer sesiones conjuntas: alumnos y padres. Un saludo.
´Muy interesante su proyecto de invervención y ver aún más que se ha trabajado desde el enfoqué teórico en enfermería, propuestas que aportan mucho al desarrollo y contribución del conocimiento de la disciplina muchas felicidades por esta aportación y contribución.
Muchas felicidades por su ponencia.. Es grato saber que se preocupan por los.adolescentes, ya que sin un grupo de vulnerabilidad y me parece interesante que lo puedan abordar tanto para los chicos como a los padres. Ojalá se.pusiera llevar así de bien en México. Gracias
Muchas gracias Pilar pos sus comentarios.
Muchas gracias aurora por sus comentarios. En cuanto a sus preguntas, si efectivamente se han realizado actividades reales que pueden ponerse en práctica en cualquier momento. En cuanto al número de personas, son actividades pensadas para hacerlas en grupo. Espero haber respondido a sus preguntas.
Muchas gracias por la comunicación, muy bien estructurada, y con un tema de creciente importancia. Enhorabuena.
Quería preguntarles por el desarrollo de las cinco sesiones que proponen en su programa. ¿Están desarrolladas para ponerlas en práctica? ¿Están pensadas para formato grupal solamente o se pueden aplicar en entrevista individual?
Muchas gracias.
Un saludo:
Aurora Alés.
Buenas tardes Judith. En primer lugar agradecer su opinión sobre la ponencia.
En el caso del rol-play, se entregaría a cada grupo constituido por 6 personas, un refrán o frase hecha sobre la ludopatía, serían las siguientes:
- Bien juega, el que no juega.
- Más se ve mirando que jugando.
- El juego destruye más que el fuego.
- Mujer del jugador, no te alegres, que lo que tu marido esta noche gana, mañana lo pierde.
- En la casa del jugador y del que jura, nunca faltan desgracias ni desventuras.
- Quien jugó, pidió y robó; jugará, perderá y robará.
Son frases hechas, de modo que tendrán que simular una situación real y al finalizarla, decir esa frase o refrán, para hacer más lúdico y participativo los talleres.
En cuanto al papel que desempeñan las Políticas públicas, ejercen un papel bastante escaso, pues al ser también un tema muy relacionado con aporte de dinero e ingresos al estado, es bastante conflictivo. Desde mi punto de vista las políticas públicas deben de apostar más por la salud de la población eliminando publicidades que fomentan el consumo del juego de azar y no mirar por el dinero que les aporta.
Espero haber podido responder a sus preguntas.
Muchas gracias. Un cordial saludo.
Enhorabuena por la presentación. Considero que la ponencia ha sido clara, amena y bien estructurada. En la presentación ha expuesto que utilizaría la técnica de role-playing para el programa de educación para la salud, ¿qué tipo de situaciones o casos considera plantear? También me gustaría preguntarle, ¿qué papel considera que desempeñan las políticas públicas en un problema tan complejo como la ludopatía? Muchas gracias.
