TY - JOUR AU - Marcela Carrillo-Pineda AU - Camila Ospina-Ayala AU - Luis Emilio Zea-Bustamante AU - Elizabet Ledesma Giraldo PY - 2021/08/16 Y2 - 2024/03/28 TI - La formación de estudiantes de enfermería en los espacios informales: potencialidades del trabajo autónomo JF - Index de Enfermería JA - IndexEnferm VL - 30 IS - 4 SE - Academia DO - UR - https://ciberindex.com/c/ie/e13310i AB - Objetivo: Analizar la contribución del trabajo autónomo en los espacios informales a los procesos formativos en enfermería. Metodología: Estudio etnográfico particularista. Se realizaron 27 observaciones (4 horas cada una) con sus notas de campo, en los espacios informales de dos Facultades de Enfermería en Medellín, Colombia; y 20 entrevistas semiestructuradas a estudiantes de Enfermería. Mediante el método de las comparaciones constantes se identificaron los códigos y las categorías. Resultados: emergieron cuatro categorías. El trabajo autónomo individual: “identificar lo más importante”. “Estudiar juntos”: el trabajo autónomo en compañía de los compañeros. “Compartir experiencias”: posibilidades de formación.  “Hacer varias cosas al tiempo”: caos y aprendizaje. Conclusión: Los procesos caóticos, las interacciones y el trabajo autónomo que los estudiantes de enfermería realizan en los espacios informales, contribuyen al desarrollo de habilidades comprensivas y experienciales para su formación profesional. ER -