Conocimiento Didáctico del Contenido: práctica de un docente en un programa de enfermería

Pedagogical Content Knowledge: A teacher's practice in a nursing program

  • Leonardo Arias Cardona Universidad Pontificia Bolivariana. Cali, Colombia
  • Margarita María Gómez Gómez Universidad de Antioquia, Facultad de Medicina, Departamento de Educación Médica. Medellín, Colombia
Palabras clave: Educación en enfermería, Educación superior, Enseñanza, Docentes de enfermería, Conocimiento
Key-words: Nursing education, Higher education, Teaching, Nursing faculty, Knowledge

Resumen

Abstract

Bibliografía

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Biografía del autor/a

Leonardo Arias Cardona, Universidad Pontificia Bolivariana. Cali, Colombia

Enfermero, especialista en enfermería cardiovascular. Magister en educación superior en Salud, estudiante del Máster de enfermería en hemodinamia y cardiología intervencionista. Docente postgrado de enfermería cardiovascular UPB. Especialista Clínico de intervencionismo en Terumo Colombia Andina.

Margarita María Gómez Gómez, Universidad de Antioquia, Facultad de Medicina, Departamento de Educación Médica. Medellín, Colombia

Licenciada en Filosofía e Historia; Comunicadora social-Periodista; Magíster en salud Colectiva. Docente e investigadora en la Maestría en Educación en salud de la facultad de Medicina de la Universidad de Antioquia en Medellín, Colombia.

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1.
Arias Cardona, Leonardo; Gómez Gómez, Margarita María. Conocimiento Didáctico del Contenido: práctica de un docente en un programa de enfermería. Index de Enfermería. 2021; 30(4): 347-51. Disponible en: http://ciberindex.com/c/ie/e13397 [acceso: 12/08/2022]
Sección
Academia
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