Aplicabilidad de la Teoría Holística en la asistencia e investigación en enfermería: un estudio reflexivo

Applicability of Holistic Theory in nursing care and research: a reflective study

  • Joana Angélica Andrade Dias Universidad Estatal del Sudoeste de Bahia. Jequié, Bahia, Brasil
  • Zulmerinda Meira Oliveira Universidad Estatal del Sudoeste de Bahia. Jequié, Bahia, Brasil
  • Flavia Pedro dos Anjos Santos Universidad Estatal del Sudoeste de Bahia. Jequié, Bahia, Brasil
  • Ana Dulce Santana dos Santos Facultad Santa Casa en Salvador. Salva-dor, Bahia, Brasil
  • Célia Pereira Caldas Universidad del Estado de Rio de Janeiro. Rio de Janeiro, Brasil
  • Célia Caldeira Fonseca Kestenberg Universidad del Estado de Rio de Janeiro. Rio de Janeiro, Brasil
Palabras clave: Asistencia de Enfermería, Investigación en Enfermería, Proceso de Enfermería, Teoría de Enfermería
Key-words: Nursing Assistance, Nursing Research, Nursing Process, Nursing Theory

Resumen

Abstract

Bibliografía

1. Hickman JS. Introdução à Teoria da Enferma-gem. En: George, Julia B. Teorias de Enfermagem – Os fundamentos à prática profissional. Porto Alegre: Artes Médicas Sul, 2000 (4ª ed.);11-20.
2. Aguiar Horta W. Processo de Enfermagem. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2011.
3. Chucre Tannure M, Pinheiro AM. SAE – Siste-matização da Assistência de Enfermagem – Guía práctica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2008.
4. George, Julia B. Teorias de Enfermagem – Os fundamentos à prática profissional. Tradução de Ana Maria Vasconcelos Thorell. Porto Alegre: Artes Médicas Sul, 2000 (4ª ed.).
5. Alfaro-Lefevre R. Aplicação do Processo de Enfermagem – uma ferramenta para o pensamen-to crítico. Tradução de Ana Maria Vasconcelos Thorell. Porto Alegre: Artmed, 2010 (7ª ed.).
6. Conselho Federal de Enfermagem (Br). Resolu-ção nº 358, de 15 de outubro de 2009. Dispõe sobre a sistematização da assistência de enfermagem e a implementação do processo de enfermagem em ambientes, públicos ou privados, em que ocorre o cuidado profissional de enfermagem, e dá outras providências. 2009. Disponible en: http://www. cofen.gov.br/resoluo-cofen-3582009_4384.html [acceso: 10/12/2019].
7. Gómez Villegas I, García Espanha F, López del Pino D, Ruíz Pérez B. El Proceso Enfermero como herramienta de cuidados: su aplicación en un equipo de Enfermería de Farmacia Hospitalaria. Index de Enfermería 2016; 25(3): 175-179. Dispo-nible en: http://scielo.isciii.es/scielo.php?script= sci_arttext&pid=S1132-12962016000200011&lng =es [acceso: 29/08/2020].
8. Nobile Diniz S, Querido Avelar MC. A prática docente de enfermeiros de instituições de saúde numa universidade privada. Ciênc. cuid. saúde. 2009; 8(2): 176-193. Disponible en: http://perio dicos.uem.br/ojs/index.php/CiencCuidSaude/article /view/8196 [acceso: 12/12/2019].
9. Rizzo Gnatta J, Sato Kurebayashi LF, Teresa Turrini RN, Paes da Silva MJ. Aromaterapia e enfermagem: concepção histórico-teórica. Rev. Esc. Enferm. USP. 2016; 50(1): 130-136. Disponi-ble en: https://www.scielo.br/pdf/reeusp/v50n1/pt_00 80-6234-reeusp-50-01-0130.pdf [acceso: 12/12/ 2019].
10. Albuquerque Neto L, Vasconcelos Moura MA, Azevedo Queiroz AB, Rubio Tyrrell MA, Pastor Bravo MMP. Violência contra a mulher e suas conseqüências. Acta Paul. Enferm. 2014; 27(5): 458-464. Disponible en: https://www.scielo.br/ scielo.php?pid=S0103-21002014000500011&scri pt=sci_abstract&tlng=pt [acceso: 13/12/2019].
11. Villas Boas Teixeira S, Vasconcelos Moura MA, Rangel da Silva L, Azevedo Queiroz AB, Ventura de Souza K, Albuquerque Neto L. Violência perpe-trada por parceiro íntimo à gestante: o ambiente à luz da teoria de Levine. Rev. Esc. Enferm. USP. 2015; 49(6): 882-889. Disponible en: https://www.scielo.br/pdf/reeusp/v49n6/pt_00 80-6234-reeusp-49-06-0882.pdf [acceso: 13/12/ 2019].
12. Motta Lino M, Schubert Backes VM, Silva Mendes Carneiro da Costa MA, Ferreira Pereira da Silva Martins MM, Motta Lino M. Pesquisa em enfermagem: Brasil e Portugal na construção da identidade profissional. Texto contexto-enferm. 2018; 27(1): e6550015. Disponible en: https://www.scielo.br/pdf/tce/v27n1/0104-0707-tce-27-01-e6550015.pdf [acceso: 10/03/2020].
13. Granero-Molina J, Mateo Aguilar E. Conoci-miento e interés: implicaciones metodológicas para la ciencia enfermera. Index de Enfermería 2018; 27 (1-2): 47-51. Disponible en: http://scielo.isciii.es /scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1132-129620 18000100010#.X0quzfSQg50.gmail [acceso: 29/08/ 2020].
14. Miranda Salviano ME, Silva Nascimento PDF, Andreza de Paula M, Santiago Vieira C, et al. Epistemologia do cuidado de enfermagem: uma reflexão sobre suas bases. Rev. bras enferm. 2016;69(6):1172-1177. Disponible en: https://www. scielo.br/pdf/reben/v69n6/0034-7167-reben-69-06-1240.pdf. [acceso: 10/03/2020].
15. França de Menezes H, Gomes dos Santos Ferreira R, Pereira de Oliveira da Silva PC, Vila Nova Cardoso MM, Tinoco Feitosa Rosas AMM, Simões de Souza EJ. Concepções teórico-metodológicas de Jonh Thompson: análise de produções e contribuição para a Pesquisa em Enfermagem. Rev. Pesqui. 2019; 11(3):607-612. Disponible en: http://www.seer.unirio.br/index. php/cuidadofundamental/article/view/6605/pdf_1 [acceso: 10/03/2020].
16. Tappen RM. Advanced nursing research: from theory to practice. Burlington: Jones & Bartlett Learning, 2015 (2 ª ed.).
17. Mefford LC, Alligood MR. Evaluating nurse staffing patterns and neonatal intensive care unit outcomes using Levine’s conservation model of nursing. J. Nurs. Manag. 2011; 19: 998–1011. Disponible en: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/ 22074302/ [acceso: 13/12/2019].
18. Mahmoud Abumaria I, Hastings-Tolsma M, Sakraida TJ. Levine’s Conservation Model: A Framework for Advanced Gerontology Nursing Practice. Nurs. Forum. 2015; 50(3): 179-188.

Biografía del autor/a

Joana Angélica Andrade Dias, Universidad Estatal del Sudoeste de Bahia. Jequié, Bahia, Brasil

Enfermera. Doctor en Enfermería por la Universidad Estatal de Río de Janeiro/UERJ. Máster en Enfermería por la Escuela de Enfermería Alfredo Pinto de la Universidad de Río de Janeiro/UNIRIO. Especialista en Enfermería de la Universidad Federal de Bahía y en Activación de Procesos de Cambio en la Educación Superior de Profesionales de la Salud por la Escuela Nacional de Salud Pública Sergio Arouca/FIOCRUZ. Líder del Grupo de Investigación "Enfermería y Capacitación y Atención de La Salud" en la Universidad Estatal de Bahía Suroeste/UESB. Profesora adjunta de la UESB.

Zulmerinda Meira Oliveira, Universidad Estatal del Sudoeste de Bahia. Jequié, Bahia, Brasil

Enfermera. Doctora en Enfermería por la Facultad de Enfermería de la Universidad Estatal de Río de Janeiro/UERJ. Máster en Enfermería por la Escuela de Enfermería Alfredo Pinto de la Universidad de Río de Janeiro/UNIRIO. Especialista en Enfermería Obstétrica y Obstetricia Social de la Universidad Federal de São Paulo/UNIFESP y en Activación de Procesos de Cambio en la Educación Superior de Profesionales de la Salud por la Escuela Nacional de Salud Pública Sergio Arouca/FIOCRUZ. Coordinadora del Proyecto de Extensión "Salud Sexual y Reproductiva". Profesora adjunta de la Universidad Estatal del Suroeste de Bahía.

Flavia Pedro dos Anjos Santos, Universidad Estatal del Sudoeste de Bahia. Jequié, Bahia, Brasil

Enfermera. Doctora en Enfermería por la Universidad Estatal de Río de Janeiro/UERJ. Máster en Enfermería y Salud por la Universidad Estatal de Bahía Sudoeste/UESB. Especialista en Educación Profesional en la Área de Salud: Enfermería y Enfermería Obstétrica. Líder del Grupo de Investigación "Enfermería y Capacitación y Atención de La Salud" en la Universidad Estatal de Bahía Suroeste/UESB. Profesora adjunta de la UESB.

Ana Dulce Santana dos Santos, Facultad Santa Casa en Salvador. Salva-dor, Bahia, Brasil

Enfermera. Doctora en Enfermería por la Facultad de Enfermería de la Universidad Estatal de Río de Janeiro/UERJ. Máster en Enfermería por la Universidad Federal de Bahía. Especialista en Enfermería Ocupacional y Metodología de Investigación Científica. Coordinación del curso de Enfermería de Grado en Facultad Santa Casa.

Célia Pereira Caldas, Universidad del Estado de Rio de Janeiro. Rio de Janeiro, Brasil

Post-doctora en Gerontología de la Universidad de Jönköping, Suecia y la Universidad Federal de São Paulo. Doctora en Enfermería por la Universidad Federal de Río de Janeiro. Especialista en Gerontología egresado de la Sociedad Brasileña de Geriatría y Gerontología/SBGG. Líder del Grupo de Investigación en Enfermería en Salud de Personas Mayores - GEPESI y del Grupo de Investigación Concepciones Teóricas de la Atención Sanitaria y enfermería, en la Universidad Estatal de Río de Janeiro/UERJ. Profesora titular en la Universidad Estatal de Río de Janeiro/UERJ donde trabaja en el Programa de Posgrado en Ciencias Médicas/PPGCM y en el Programa de Posgrado en Enfermería/PPGENF.

Célia Caldeira Fonseca Kestenberg, Universidad del Estado de Rio de Janeiro. Rio de Janeiro, Brasil

Enfermera y psicóloga clínica. Doctora en Psicología Social por la Universidad Estatal de Río de Janeiro/UERJ. Máster en Enfermería por la Universidad Federal del Estado de Río de Janeiro/UFRJ. Especialista en Psicología Médica de la Facultad de Ciencias Médicas de la UERJ y en Hipnosis Clínica por el Instituto Brasileño de Hipnosis. Profesora Adjunta de la Facultad de Enfermería de la UERJ. Profesora del Programa de Posgrado Latto Sensu, Facultad de Enfermería, UERJ. Coordinadora del Taller del Programa de Extensión de Conocimientos Creativos y Prácticas en Salud (PROCRIAR) de dicha institución. Coordinadora del proyecto de Extensión Viviendo Experiencias: laboratorio de habilidades interpersonales UERJ y del Proyecto de Extensión Cuidadores Itinerantes.

Novedades
Estadísticas
Cómo citar
1.
Angélica Andrade Dias, Joana; Meira Oliveira, Zulmerinda; Pedro dos Anjos Santos, Flavia; Dulce Santana dos Santos, Ana; Pereira Caldas, Célia; Caldeira Fonseca Kestenberg, Célia. Aplicabilidad de la Teoría Holística en la asistencia e investigación en enfermería: un estudio reflexivo. Index de Enfermería. 2021; 30(1-2): e12924. Disponible en: http://ciberindex.com/c/ie/e12924 [acceso: 17/09/2021]
Comentarios

DEJA TU COMENTARIO     VER 0 COMENTARIOS

Normas y uso de comentarios


Hay un total de 0 comentarios


INTRODUCIR NUEVO COMENTARIO

Para enviar un comentario, rellene los campos situados debajo. Recuerde que es obligatorio indicar un nombre y un email para enviar su comentario (el email no sera visible en el comentario).

Nombre:
e-mail:
Comentario: