El Proceso de Enfermería como estrategia para desarrollar la empatía en estudiantes de enfermería

The nursing process as a strategy to build empathy in nursing students

  • Ana Laura Solano López Universidad de Costa Rica, San José, Costa Rica
Palabras clave: Educación en Enfermería, Empatía, Actitud
Key-words: Nursing education, Attitude, Empathy

Resumen

Abstract

Bibliografía

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Biografía del autor/a

Ana Laura Solano López, Universidad de Costa Rica, San José, Costa Rica

Ana Laura Solano López, PhD, RN es parte de la primera generación de doctores en enfermería en Costa Rica. Licenciada con honores de la Universidad de Costa Rica,  se graduó de su doctorado en 2016 en la Escuela de Enfermería Frances Payne Bolton, Case Western Reserve University, apoyada por una beca del Ministerio de Ciencia y Tecnología de Costa Rica y la UCR. Su interés de investigación es la exploración de mecanismos neurocognitivos y emocionales involucrados en la adopción de comportamientos de autogestión en personas con enfermedades crónicas, especialmente procesos como la interocepción. La Dra. Solano está ampliando la capacidad de investigación en su país y ampliando el conjunto de conocimientos sobre laautogestión de enfermedades crónicas. Es docente en la UCR, donde enseña niveles de pregrado y posgrado, también es la subdirectora de posgrado y coordinadora de la maestría en enfermería oncológica, y es miembro del consejo científico del Centro de Investigación en Enfermería y Salud (CICES). Ha presentado en varias conferencias nacionales e internacionales, publicado en revistas revisadas por pares y premiada como Emerging Nursing Researcher 2019 de Sigma Internacional.

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1.
Solano López, Ana Laura. El Proceso de Enfermería como estrategia para desarrollar la empatía en estudiantes de enfermería. Index de Enfermería. 2020; 29(3): e12524. Disponible en: http://ciberindex.com/c/ie/e12524 [acceso: 21/10/2020]
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