Investigación-acción y Enfermería en educación ambiental: reflexión metodológica

Action-research and Nursing in environmental education: methodological reflection

  • Crystiane Ribas Batista Ribeiro Universidade Federal Fluminense. Niterói - Rio de Janeiro, Brasil
  • Vera Maria Saboia Universidade Federal Fluminense, Niterói, Rio de Janeiro, Brasil
  • Marcela de Abreu Moniz Universidade Federal Fluminense, Niterói, Rio de Janeiro, Brasil
  • Fabiana Ferreira Koopmans Universidade Federal Fluminense, Niterói, Rio de Janeiro, Brasil
  • Luciano Godinho Almuinha Ramos Universidade Federal Fluminense, Niterói, Rio de Janeiro, Brasil
  • Donizete Vago Daher Universidade Federal Fluminense, Niterói, Rio de Janeiro, Brasil
Palabras clave: Educación ambiental, Investigación participativa, Enfermería, Educación en salud, Metodología cualitativa
Key-words: Participatory research, Environmental education, Nursing, Health education, Methodology qualitative

Resumen

Abstract

Bibliografía


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Biografía del autor

Crystiane Ribas Batista Ribeiro, Universidade Federal Fluminense. Niterói - Rio de Janeiro, Brasil

Enfermera formada en Enfermería y Obstetricia por la Universidad Federal de Río de Janeiro, Licenciada en Ciencias Biológicas por la Universidad del Estado de Río de Janeiro, Especialista en Enfermería del Trabajo por la Universidad Federal Fluminense - UFF (2011), Especialista en Anatomía Humana por la Universidad Estadual Sá - UESA (2017), Maestría en Ciencias del Cuidado en Salud por la Universidad Federal Fluminense -UFF (2013). Doctoranda en Ciencias del Cuidado en Salud por la Universidad Federal Fluminense - UFF (2016). (UERJ) actuando en la Central de Material y Esterilización de la Policlínica Piquet Carneiro (CME / PPC) y Docente I del cuadro permanente de la Fundación de Apoyo a la Escuela Técnica (FAETEC). En el marco del proyecto de investigación titulado: Calidad de vida y estado de salud - Análisis y capacitación de la comunidad para la construcción de vida y ambiente escolar más saludable (FAETEC), es integrante del grupo de investigación en Fundamentos de Enfermería (NEFE - UFF ) y del International CollaborationHealthResearch (ICPHR). También en la graduación inició desarrollo de investigaciones en interfaz con ambiente, trabajo y salud.

Vera Maria Saboia, Universidade Federal Fluminense, Niterói, Rio de Janeiro, Brasil

Enfermera formada en Enfermería y Obstetricia por la Universidad Federal Fluminense-RJ (1995) y Doctorado en Enfermería por la Universidad Federal de Río de Janeiro (1999), se graduó en Enfermería y Obstetricia por la Universidad Federal Fluminense-RJ (1982), Maestría en Enfermería por la Universidad Federal de Río de Janeiro (1995). Concluyó post - doctorado en el Programa de Postgrado de la Facultad de Enfermería de la Universidad del Estado de Río de Janeiro (2015). Es profesora Titular de la Disciplina de Fundamentos de Enfermería de la Escuela de Enfermería Aurora de Afonso Costa de la Universidad Federal Fluminense- RJ, desde 2005. Tiene conocimientos en el área de Formación en Enfermería, Salud Colectiva y Metodologías Participativas de Enseñanza e Investigación. Desarrolla actividades de enseñanza, investigación y extensión con las siguientes temáticas: Consulta de Enfermería, Educación en Salud, Educación Popular en Salud, Investigación Participativa, Grupos Poblacionales, Cuidado Humanizado. Profesora y vice-coordinadora del Programa Académico de Ciencias y Cuidado en Salud (maestría y doctorado) .Líder del Núcleo de Estudios en Fundamentos de Enfermería (NEFE). Miembro del International Collaboration Health Research (ICPHR) y del Programa de Enfermería del Grupo Tordesillas.

Marcela de Abreu Moniz, Universidade Federal Fluminense, Niterói, Rio de Janeiro, Brasil

Enfermera Doctora y Maestro en Ciencias, con énfasis en Salud Pública y Medio Ambiente, por la Escuela Nacional de Salud Pública de la Fundación Oswaldo Cruz (FIOCRUZ). Graduación en Licenciatura y Licenciatura en Enfermería por la Universidad Federal Fluminense (UFF). Actualmente es profesora adjunta, orientadora e investigadora del Departamento de Enfermería del Instituto de Humanidades y Salud, campus Río das Ostras en las áreas de Percepción y Educación en Salud Ambiental, Enfermería en Salud Colectiva y Enfermedades Transmisibles, Tecnologías del Cuidado Ecológico y del Cuidado en Salud y del curso de Postgrado, Nivel de Especialización, Residencia en Enfermería en Salud Colectiva de la Escuela de Enfermería Aurora de Afonso Costa de la UFF en el área de Ambiente, Salud y Trabajo.Vice-líder del grupo de investigación Laboratorio de Investigación y Experimentación de (IHS / UFF) y participante de los grupos de investigación: Fundamentos de Enfermería y Administración (EEAAC / UFF) y Grupo de estudios, investigación y extensión en salud colectiva (IHS / UFF).

Fabiana Ferreira Koopmans, Universidade Federal Fluminense, Niterói, Rio de Janeiro, Brasil

Enfermera Profesora Asistente del Departamento de Salud Pública de la Facultad de Enfermería de la Universidad del Estado de Río de Janeiro (DESP / FACENF / UERJ). Profesora Adjunta del Curso de Enfermería del Centro Universitario Augusto Motta (UNISUAM). Tiene experiencia como Enfermera en la Estrategia de Salud de la Familia. De la Universidad Nacional de San Pablo, Especialista en Salud de la Familia por el Consorcio del Ministerio de Salud, Maestría en Ciencias de la Salud por la Escuela Nacional de Salud Pública / Fundación Oswaldo Cruz - ENSP / FIOCRUZ y Doctoranda en Ciencia del Cuidado en Salud, de la Escuela de Enfermería Aurora de Afonso Costa, de la Universidad Federal Fluminense (EEAAC / UFF).

Luciano Godinho Almuinha Ramos, Universidade Federal Fluminense, Niterói, Rio de Janeiro, Brasil

Enfermero formado por la Universidad Federal Fluminense-RJ. Experiencia en enfermería en clínica médica y quirúrgica general adquirida en el período de post graduación a nivel de especialización en los moldes de residencia. por la Universidad Federal del Estado de Río de Janeiro- UNIRIO. Post graduado en enfermería en oncología clínica por la Universidad Veiga de Almeida. Plantonista del Centro de Terapia Intensiva del Instituto Nacional del Cáncer -INCA. Primer Tentente del Cuerpo de Oficiales de la Reserva Remunerada de la Marina de Brasil, ejerciendo las actividades de enseñanza en la Escuela de Salud del Hospital Naval Marcílio Dias. Es coordinador de las disciplinas de Anatomía y Fisiología Humana y Urgencia y Emergencia para el curso de especialización en enfermería y de la disciplina de Situaciones Clínicas - cuidado al paciente crítico, para el Curso de Perfeccionamiento en Enfermería. En esta misma escuela, estuvo como encargado de la División de Enseñanza a Distancia y actualmente es coordinador del Curso de Perfeccionamiento en Enfermería.

Donizete Vago Daher, Universidade Federal Fluminense, Niterói, Rio de Janeiro, Brasil

Enfermera formada en Enfermería y Obstetricia por la Universidad Federal de Espírito Santo. Especializaciones en Metodología de la Enseñanza Superior, Administración de Servicios de Enfermería y Gerontología Interdisciplinaria; Maestría en Educación por la Universidad del Estado de Río de Janeiro (UERJ). Profesora Asociada IV de la Escuela de Enfermería de la Universidad Federal Fluminense, fue Coordinadora del Curso de Graduación en Enfermería de la EEAAC / UFF; Coordinadora del Curso de Residencia en Enfermería en Salud Colectiva; Jefe de Departamento de Enfermería Médico-Quirúrgica. Es docente del cuadro permanente del Programa Académico en Ciencias del Cuidado en Salud (PACCS). Orientadora de Maestría, Doctorado y Post-Doctorado. Línea de investigación: Cuidado en el Contexto Socio-Cultural, Temáticas de investigación: Formación, Promoción de la salud, Alfabetización en salud, Prácticas de cuidado en salud, Salud Colectiva.

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Ribeiro, Crystiane Ribas Batista; Saboia, Vera Maria; Moniz, Marcela de Abreu; Koopmans, Fabiana Ferreira; Ramos, Luciano Godinho Almuinha; Daher, Donizete Vago. Investigación-acción y Enfermería en educación ambiental: reflexión metodológica. Index Enfermería. 2018; 27(3): . Disponible en: http://ciberindex.com/c/ie/e11669 [acceso: 14/12/2018]
Sección
Metodología Cualitativa
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