Estrés, ansiedad y depresión relacionado con burnout estudiantil en alumnos de enfermería en universidad pública

María Isabel Manriquez Monreal; Kassandra Guadalupe Veloz Muñoz; Esmeralda Jeanette Pérez Rocha; Aracely Martínez Cruz; Ramiro Altamira Camacho

María Isabel Manriquez Monreal Departamento de Enfermería, Centro de Ciencias de la Salud de la Benemérita Universidad Autónoma de Aguascalientes (Aguascalientes, México)
Kassandra Guadalupe Veloz Muñoz Departamento de Enfermería, Centro de Ciencias de la Salud de la Benemérita Universidad Autónoma de Aguascalientes (Aguascalientes, México)
Esmeralda Jeanette Pérez Rocha Departamento de Enfermería, Centro de Ciencias de la Salud de la Benemérita Universidad Autónoma de Aguascalientes (Aguascalientes, México)
Aracely Martínez Cruz Departamento de Enfermería, Centro de Ciencias de la Salud de la Benemérita Universidad Autónoma de Aguascalientes (Aguascalientes, México)
Ramiro Altamira Camacho Departamento de Enfermería, Centro de Ciencias de la Salud de la Benemérita Universidad Autónoma de Aguascalientes (Aguascalientes, México)

Palabras clave: Estrés psicológico, Ansiedad, Depresión, Agotamiento psicológico, Estudiantes de enfermería

Key-words: Psychological stress, Anxiety, Depression, Psychological exhaustion, Students, Nursing

Resumen

Objetivo principal: Determinar la correlación del estrés, ansiedad y depresión con el síndrome de burnout estudiantil en estudiantes de enfermería de una universidad pública. Metodología: Estudio cuantitativo a nivel relacional. Con una muestra aleatoria estratificada de 256 estudiantes de la carrera de enfermería de una Universidad Pública. Los instrumentos utilizados fueron DASS-21 y la Escala Unidi-mensional del Síndrome de Burnout Estudiantil. Resultados principales: Los estudiantes presentaron en mayor porcentaje estrés 43.8%, ansiedad 35.2% y depresión 49.2% normal. Además de síndrome de burnout estudiantil leve en el 73.44%. Existe una correlación signifi-cativa del estrés (rho=.617 p= 0.0000), ansiedad (rho=.609 p= 0.0000) y depresión (rho=.513 p=0.0000) con el síndrome de burnout estudiantil siendo el de mayor significancia el estrés. Conclusión principal: Las variables estrés, ansiedad y depresión tienen una correla-ción significativa con el síndrome de burnout estudiantil. Desde luego, se requerirán posteriores investigaciones que apoyen los resulta-dos obtenidos.

Abstract

Objective: To determine the correlation of stress, anxiety and depression with the student burnout syndrome in nursing students of a public university. Methods: Quantitative study at the relational level. The stratified random sample of 256 nursing students from a Public University. The instruments used were DASS-21 and the Unidimensional Scale of the Student Burnout Syndrome. Results: The students presented a higher percentage of stress 43.8%, anxiety 35.2% and depression 49.2% normal. Mild student burnout síndrome in the 73.44%. There is a significant correlation of stress (rho = .617 p = 0.00), anxiety (rho = .609 p = 0.00) and depression (rho = .513 p= 0.00) with the student burnout syndrome, stress being the most significant. Conclusions: The variables stress, anxiety and depression have a significant correlation with the student burnout syndrome. Of course, further research will be required to support the results ob-tained.

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Estrés, ansiedad y depresión relacionado con burnout estudiantil en alumnos de enfermería en universidad pública

Stress, anxiety and depression related to student burnout in nursing students at a public university

Resumen

Abstract

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