Saúde escolar: tencionamentos socioambientais na conceituação de saúde-doença

School health: tensioning environmental in conceptualizing of health-disease

Salud escolar: las tensiones sociales y ambientales en la conceptualización de la salud y la enfermedad

  • Liane Silveira da Rosa Departamento de Enfermagem, Universidade Federal do Rio Grande (Rio Grande, Brasil)
  • Leticia Silveira Cardoso Departamento de Enfermagem, Universidade Federal do Pampa (Uruguaiana, Brasil)
  • Solange Moura Martins Universidade Federal do Pampa (Uruguaiana, Brasil)
  • Valdecir Zavarese da Costa Departamento de Enfermagem, Universidade Federal de Santa Maria (Santa Maria, Brasil)
  • Marta Regina Cezar-Vaz Departamento de Enfermagem e da Pós-Graduação em Enfermagem, Universidade Federal do Rio Grande (Rio Grande, Brasil)
Palabras clave: Salud escolar, Ambiente, Enfermedad, Enfermería
Key-words: School health, Environment, Disease, Nursing
Palavras chave: Saúde escolar, Ambiente, Doença, Enfermagem

Resumen

Abstract

Resumo

Bibliografía

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Biografía del autor/a

Liane Silveira da Rosa, Departamento de Enfermagem, Universidade Federal do Rio Grande (Rio Grande, Brasil)

Enfermeira. Mestre em Enfermagem pela Universidade Federal do Rio Grande (FURG). Enfermeira Assistencial no Hospital Nossa Senhora de Fátima- Missal-PR.

Leticia Silveira Cardoso, Departamento de Enfermagem, Universidade Federal do Pampa (Uruguaiana, Brasil)

Enfermeira. Especialista em Gestão Pública. Doutora em Enfermagem. Mestre em Ciência da Saúde. Professora do Curso de Enfermagem da Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA/Uruguaiana). Coordenadora/Tutora do Programa de Educação pelo Trabalho (PET-Saúde). Bolsista Pós Doc Jr. do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq - Brasil). Membro do Laboratório de Processos Socioambientais e Produção Coletiva de Saúde (LAMSA).

Solange Moura Martins, Universidade Federal do Pampa (Uruguaiana, Brasil)

Enfermeira graduada pela Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA/Uruguaiana). Bolsista do Programa de Educação pelo Trabalho (PET-Saúde).

Valdecir Zavarese da Costa, Departamento de Enfermagem, Universidade Federal de Santa Maria (Santa Maria, Brasil)

Enfermeiro. Doutor em Educação Ambiental. Mestre em Ciências da Saúde. Professor/Chefe do Departamento do Curso de Enfermagem da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Coordenador/Tutor do Programa de Educação pelo Trabalho (PET-Saúde). Membro do Laboratório de Processos Socioambientais e Produção Coletiva de Saúde (LAMSA).

Marta Regina Cezar-Vaz, Departamento de Enfermagem e da Pós-Graduação em Enfermagem, Universidade Federal do Rio Grande (Rio Grande, Brasil)

Enfermeira. Doutora em Filosofia da Enfermagem. Mestre em Enfermagem. Professora da Escola de Enfermagem da Universidade Federal do Rio Grande (FURG). Bolsista de Produtividade em Pesquisa 1B do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq - Brasil). Coordenadora do Laboratório de Processos Socioambientais e Produção Coletiva de Saúde (LAMSA).

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Cómo citar
1.
da Rosa, Liane Silveira; Cardoso, Leticia Silveira; Martins, Solange Moura; da Costa, Valdecir Zavarese; Cezar-Vaz, Marta Regina. Salud escolar: las tensiones sociales y ambientales en la conceptualización de la salud y la enfermedad. Enfermería Comunitaria. 2019; 15. Disponible en: http://ciberindex.com/c/ec/e11194 [acceso: 23/08/2019]
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