Núñez Rodríguez, M. L., Fajardo Ramos, E., & Henao-Castaño, A. M. (2021). Percepción de estudiantes sobre la implementación del modelo de aula invertida en el componente de práctica en cuidado crítico. Cultura De Los Cuidados, (58), 315-323. Recuperado a partir de https://ciberindex.com/c/cc/58315cc