Evaluación de la vídeo-simulación como metodología docente para la entrevista motivacional en estudiantes de enfermería

Evaluation of the video-simulation as a teaching methodology for the motivational interview in nursing students

Avaliação de um vídeo-simulação como metodologia de ensino para a entrevista motivacional em estudantes de enfermagem

  • Antonio Ruiz Hontangas PhD. Profesor Escuela Enfermería La Fe. Universidad de Valencia. Miembro del grupo de Investigación Emergente acreditado GREIACC. IIS la Fe. Valencia
  • Esperanza Ferrer Ferrándiz PhD. Directiora Escuela Enfermería La Fe. Universidad de Valencia. Miembro del grupo de Investigación Emergente acreditado GREIACC. IIS la Fe. Valencia
  • Raimunda Montejano Lozoya PhD. Profesor Escuela Enfermería La Fe. Universidad de Valencia. Miembro del grupo de Investigación Emergente acreditado GREIACC. IIS la Fe. Valencia
  • María Isabel Mármol López PhD. Profesor Escuela Enfermería La Fe. Universidad de Valencia. Miembro del grupo de Investigación Emergente acreditado GREIACC. IIS la Fe. Valencia
  • Silamani J.A Guirao-Goris PhD. Profesor Escuela Enfermería La Fe. Universidad de Valencia. Valencia
  • Vicente Gea-Caballero PhD. Profesor Escuela Enfermería La Fe. Universidad de Valencia. Miembro del grupo de Investigación Emergente acreditado GREIACC. IIS la Fe. Valencia
Palabras clave: Entrevista, simulación, estudiantes de enfermería, atención primaria de salud
Key-words: Interview, Simulation, Students, Nursing, Primary Health Care
Palavras chave: Entrevista, simulação, estudiantes de enfermagem, atençao primária à saúde

Resumen

Abstract

Resumo

Bibliografía

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Cómo citar
1.
Ruiz Hontangas, Antonio; Ferrer Ferrándiz, Esperanza; Montejano Lozoya, Raimunda; Mármol López, María Isabel; Guirao-Goris, Silamani J.A; Gea-Caballero, Vicente. Evaluación de la vídeo-simulación como metodología docente para la entrevista motivacional en estudiantes de enfermería. Cultura De Los Cuidados. 2019; (53): 239-52. Disponible en: http://ciberindex.com/c/cc/53239cc [acceso: 17/08/2019]
Sección
Teoría y métodos enfermeros
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